CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS DE
FOTOPROTECCIÓN EN ESTUDIANTES DE
FARMACIA: ESTUDIO TRANSVERSAL
KNOWLEDGE AND PHOTOPROTECTION PRACTICES
AMONG PHARMACY STUDENTS: A CROSS-SECTIONAL
STUDY
Irving Fabrizio Euzárraga Gómez
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Judith Bautista Sánchez
Escuela de Medicina Intermedica
Elena Guadalupe Olvera Hernandez
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Ana Luisa Robles Piedras
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Elizabeth Hernandez Ortiz
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Jose Garcia Salinas
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Alejandro Chehue Romero
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Urias Bautista Sánchez
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
pág. 1688
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i4.25199
Conocimientos y prácticas de fotoprotección en estudiantes de Farmacia:
estudio transversal
Irving Fabrizio Euzárraga Gómez1
eu392577@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0009-0005-1945-3805
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Judith Bautista Sánchez
xudith25@gmail.com
https://orcid.org/0009-0004-5593-7279
Escuela de Medicina Intermedica
Mexico
Elena Guadalupe Olvera Hernandez
olverae@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0000-0002-9704-4872
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Ana Luisa Robles Piedras
roblesa@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0000-0002-8697-605X
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Elizabeth Hernandez Ortiz
elizadisho@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-5233-1018
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Jose Garcia Salinas
jose_garcia3468@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0009-0005-8230-3148
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Alejandro Chehue Romero
chehuea@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0000-0003-3054-7544
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Urias Bautista Sánchez
urias_bautista@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0000-0002-1182-2179
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
RESUMEN
La exposición acumulada a radiación ultravioleta constituye un factor prevenible de daño cutáneo. El
objetivo fue describir los conocimientos, actitudes y prácticas de fotoprotección en estudiantes de la
Licenciatura en Farmacia del Instituto de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma del Estado
de Hidalgo. Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal con 158 participantes
seleccionados mediante participación voluntaria. Se aplicó un cuestionario estructurado sobre
características sociodemográficas, exposición solar, conocimientos, uso de protector solar, medidas
complementarias, actitudes y barreras. Se calcularon frecuencias y porcentajes. Predominaron las
mujeres (73.4%) y el grupo de 18 a 22 años (62.7%). El 95.6% reconoció la radiación ultravioleta y
consideró necesario el uso diario de protector solar; sin embargo, solo 54.4% lo utilizaba diariamente y
55.7% lo reaplicaba. Las barreras más frecuentes fueron olvido (51.3%), falta de tiempo (31.6%),
sensación grasosa (29.7%) y precio (21.5%). Los estudiantes mostraron conocimientos favorables, pero
persistió una brecha entre conocimiento y conducta preventiva. Las estrategias universitarias deben
priorizar la formación de hábitos, la selección racional de productos y la combinación del protector solar
con medidas físicas de protección.
Palabras clave: fotoprotección; protector solar; radiación ultravioleta; estudiantes de Farmacia; salud
pública.
1 Autor principal.
Correspondencia: urias_bautista@uaeh.edu.mx
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i4.25199
Conocimientos y prácticas de fotoprotección en estudiantes de Farmacia:
estudio transversal
Irving Fabrizio Euzárraga Gómez1
eu392577@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0009-0005-1945-3805
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Judith Bautista Sánchez
xudith25@gmail.com
https://orcid.org/0009-0004-5593-7279
Escuela de Medicina Intermedica
Mexico
Elena Guadalupe Olvera Hernandez
olverae@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0000-0002-9704-4872
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Ana Luisa Robles Piedras
roblesa@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0000-0002-8697-605X
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Elizabeth Hernandez Ortiz
elizadisho@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-5233-1018
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Jose Garcia Salinas
jose_garcia3468@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0009-0005-8230-3148
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Alejandro Chehue Romero
chehuea@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0000-0003-3054-7544
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
Urias Bautista Sánchez
urias_bautista@uaeh.edu.mx
https://orcid.org/0000-0002-1182-2179
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Mexico
RESUMEN
La exposición acumulada a radiación ultravioleta constituye un factor prevenible de daño cutáneo. El
objetivo fue describir los conocimientos, actitudes y prácticas de fotoprotección en estudiantes de la
Licenciatura en Farmacia del Instituto de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma del Estado
de Hidalgo. Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal con 158 participantes
seleccionados mediante participación voluntaria. Se aplicó un cuestionario estructurado sobre
características sociodemográficas, exposición solar, conocimientos, uso de protector solar, medidas
complementarias, actitudes y barreras. Se calcularon frecuencias y porcentajes. Predominaron las
mujeres (73.4%) y el grupo de 18 a 22 años (62.7%). El 95.6% reconoció la radiación ultravioleta y
consideró necesario el uso diario de protector solar; sin embargo, solo 54.4% lo utilizaba diariamente y
55.7% lo reaplicaba. Las barreras más frecuentes fueron olvido (51.3%), falta de tiempo (31.6%),
sensación grasosa (29.7%) y precio (21.5%). Los estudiantes mostraron conocimientos favorables, pero
persistió una brecha entre conocimiento y conducta preventiva. Las estrategias universitarias deben
priorizar la formación de hábitos, la selección racional de productos y la combinación del protector solar
con medidas físicas de protección.
Palabras clave: fotoprotección; protector solar; radiación ultravioleta; estudiantes de Farmacia; salud
pública.
1 Autor principal.
Correspondencia: urias_bautista@uaeh.edu.mx
pág. 1689
Knowledge and photoprotection practices among pharmacy students: a
cross-sectional study
ABSTRACT
Cumulative exposure to ultraviolet radiation is a preventable factor in skin damage. This study aimed to
describe photoprotection knowledge, attitudes, and practices among Pharmacy undergraduate students
at the Institute of Health Sciences of the Autonomous University of the State of Hidalgo. An
observational, descriptive, cross-sectional study was conducted with 158 voluntary participants. A
structured questionnaire assessed sociodemographic characteristics, sun exposure, knowledge,
sunscreen use, complementary measures, attitudes, and barriers. Frequencies and percentages were
calculated. Women (73.4%) and students aged 18–22 years (62.7%) predominated. Although 95.6%
recognized ultraviolet radiation and considered daily sunscreen use necessary, only 54.4% used it daily
and 55.7% reapplied it. The most frequent barriers were forgetfulness (51.3%), lack of time (31.6%),
greasy feeling (29.7%), and price (21.5%). Participants showed favorable knowledge; nevertheless, a
gap remained between knowledge and preventive behavior. University interventions should emphasize
habit formation, rational product selection, and the combination of sunscreen with physical protection
measures.
Keywords: photoprotection; sunscreen; ultraviolet radiation; pharmacy students; public health.
Artículo recibido 20 mayo 2026
Aceptado para publicación: 20 junio 2026
Knowledge and photoprotection practices among pharmacy students: a
cross-sectional study
ABSTRACT
Cumulative exposure to ultraviolet radiation is a preventable factor in skin damage. This study aimed to
describe photoprotection knowledge, attitudes, and practices among Pharmacy undergraduate students
at the Institute of Health Sciences of the Autonomous University of the State of Hidalgo. An
observational, descriptive, cross-sectional study was conducted with 158 voluntary participants. A
structured questionnaire assessed sociodemographic characteristics, sun exposure, knowledge,
sunscreen use, complementary measures, attitudes, and barriers. Frequencies and percentages were
calculated. Women (73.4%) and students aged 18–22 years (62.7%) predominated. Although 95.6%
recognized ultraviolet radiation and considered daily sunscreen use necessary, only 54.4% used it daily
and 55.7% reapplied it. The most frequent barriers were forgetfulness (51.3%), lack of time (31.6%),
greasy feeling (29.7%), and price (21.5%). Participants showed favorable knowledge; nevertheless, a
gap remained between knowledge and preventive behavior. University interventions should emphasize
habit formation, rational product selection, and the combination of sunscreen with physical protection
measures.
Keywords: photoprotection; sunscreen; ultraviolet radiation; pharmacy students; public health.
Artículo recibido 20 mayo 2026
Aceptado para publicación: 20 junio 2026
pág. 1690
INTRODUCCIÓN
La radiación ultravioleta (UV) es un componente de la radiación solar con efectos biológicos relevantes.
La exposición excesiva puede producir daño del ADN, eritema, quemaduras solares, alteraciones
pigmentarias, fotoenvejecimiento, inmunosupresión y neoplasias cutáneas. La Organización Mundial de
la Salud estimó que en 2020 se diagnosticaron más de 1.5 millones de casos de cáncer de piel y señaló
que la protección debe reforzarse cuando el índice UV es igual o superior a 3 (World Health
Organization [WHO], 2022).
La prevención no depende de una sola medida. Buscar sombra, evitar la exposición en horarios de mayor
intensidad, utilizar ropa protectora, sombrero y lentes con filtro UV, además de aplicar un protector solar
de amplio espectro, conforman una estrategia integral. El protector solar no debe emplearse para
prolongar deliberadamente el tiempo de exposición y su efectividad cotidiana depende de la cantidad
aplicada, la cobertura de las zonas expuestas y la reaplicación, especialmente después de sudar, nadar o
secarse con una toalla (American Academy of Dermatology Association [AAD], 2025; WHO, 2024).
Los estudiantes universitarios constituyen una población de interés porque se encuentran en una etapa
de consolidación de hábitos de autocuidado y suelen desplazarse diariamente entre edificios, transporte
y espacios abiertos. Diversos estudios han documentado una discordancia entre el conocimiento sobre
los efectos de la radiación UV y la adopción sostenida de medidas de protección. En universitarios de
Brasil, el uso correcto de protector solar fue limitado pese a la presencia de conocimientos básicos; en
estudiantes de Indonesia, un mayor conocimiento se relacionó con mejores conductas fotoprotectoras,
aunque ambos componentes permanecieron por debajo de lo deseable (Dallazem et al., 2019; Roren et
al., 2022).
La formación en ciencias de la salud puede mejorar el reconocimiento de riesgos, pero no garantiza que
el conocimiento se transforme en práctica. Investigaciones con estudiantes de medicina y Farmacia han
identificado diferencias por sexo, carrera, percepción de riesgo, susceptibilidad a quemaduras,
disponibilidad de productos y exposición a mensajes educativos (Awadh et al., 2016; Memon et al.,
2019; Shanshal et al., 2024). En este contexto, estudiar a futuros profesionales farmacéuticos resulta
pertinente, ya que su desempeño incluye educación sanitaria, orientación sobre productos de venta libre
y promoción del uso racional.
INTRODUCCIÓN
La radiación ultravioleta (UV) es un componente de la radiación solar con efectos biológicos relevantes.
La exposición excesiva puede producir daño del ADN, eritema, quemaduras solares, alteraciones
pigmentarias, fotoenvejecimiento, inmunosupresión y neoplasias cutáneas. La Organización Mundial de
la Salud estimó que en 2020 se diagnosticaron más de 1.5 millones de casos de cáncer de piel y señaló
que la protección debe reforzarse cuando el índice UV es igual o superior a 3 (World Health
Organization [WHO], 2022).
La prevención no depende de una sola medida. Buscar sombra, evitar la exposición en horarios de mayor
intensidad, utilizar ropa protectora, sombrero y lentes con filtro UV, además de aplicar un protector solar
de amplio espectro, conforman una estrategia integral. El protector solar no debe emplearse para
prolongar deliberadamente el tiempo de exposición y su efectividad cotidiana depende de la cantidad
aplicada, la cobertura de las zonas expuestas y la reaplicación, especialmente después de sudar, nadar o
secarse con una toalla (American Academy of Dermatology Association [AAD], 2025; WHO, 2024).
Los estudiantes universitarios constituyen una población de interés porque se encuentran en una etapa
de consolidación de hábitos de autocuidado y suelen desplazarse diariamente entre edificios, transporte
y espacios abiertos. Diversos estudios han documentado una discordancia entre el conocimiento sobre
los efectos de la radiación UV y la adopción sostenida de medidas de protección. En universitarios de
Brasil, el uso correcto de protector solar fue limitado pese a la presencia de conocimientos básicos; en
estudiantes de Indonesia, un mayor conocimiento se relacionó con mejores conductas fotoprotectoras,
aunque ambos componentes permanecieron por debajo de lo deseable (Dallazem et al., 2019; Roren et
al., 2022).
La formación en ciencias de la salud puede mejorar el reconocimiento de riesgos, pero no garantiza que
el conocimiento se transforme en práctica. Investigaciones con estudiantes de medicina y Farmacia han
identificado diferencias por sexo, carrera, percepción de riesgo, susceptibilidad a quemaduras,
disponibilidad de productos y exposición a mensajes educativos (Awadh et al., 2016; Memon et al.,
2019; Shanshal et al., 2024). En este contexto, estudiar a futuros profesionales farmacéuticos resulta
pertinente, ya que su desempeño incluye educación sanitaria, orientación sobre productos de venta libre
y promoción del uso racional.
pág. 1691
El objetivo del presente estudio fue describir los conocimientos, actitudes y prácticas sobre
fotoprotección y uso de protectores solares en estudiantes de la Licenciatura en Farmacia del Instituto
de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, así como identificar las
principales barreras que dificultan la adopción de conductas preventivas constantes.
METODOLOGÍA
Diseño y contexto. Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en estudiantes de la
Licenciatura en Farmacia del Instituto de Ciencias de la Salud (ICSa) de la Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo (UAEH), México. El diseño permitió caracterizar conocimientos, actitudes y
prácticas en un momento determinado, sin manipulación de las variables ni pretensión de establecer
relaciones causales.
Población y muestra. Participaron 158 estudiantes mayores de edad, inscritos en la Licenciatura en
Farmacia y que aceptaron responder el instrumento de manera voluntaria. Se utilizó un muestreo no
probabilístico por participación voluntaria. Se incluyeron cuestionarios con información suficiente para
analizar las dimensiones principales y se excluyeron registros incompletos en variables esenciales.
Debido al tipo de muestreo, los resultados describen a la muestra estudiada y no representan una
estimación poblacional de toda la matrícula.
Instrumento. Se empleó un cuestionario estructurado de preguntas cerradas, elaborado para fines del
estudio y organizado en siete dimensiones: datos sociodemográficos; exposición solar; características
personales de la piel; conocimientos sobre radiación UV y protector solar; prácticas de uso; medidas
complementarias de fotoprotección; actitudes, percepción de riesgo y barreras. El instrumento recogió
variables como tiempo y horario de exposición, tono de piel, facilidad para quemarse, conocimiento del
factor de protección solar (FPS), frecuencia de uso y reaplicación, revisión de caducidad, presentación
utilizada y motivos que dificultaban el uso.
Procedimiento y análisis. Las respuestas se organizaron en una base de datos y se sometieron a análisis
descriptivo. Para las variables cualitativas se calcularon frecuencias absolutas y porcentajes. Cuando
una pregunta permitió seleccionar más de una opción, los porcentajes no necesariamente sumaron 100%.
Los resultados se agruparon por dimensiones para evitar duplicaciones y facilitar su interpretación.
El objetivo del presente estudio fue describir los conocimientos, actitudes y prácticas sobre
fotoprotección y uso de protectores solares en estudiantes de la Licenciatura en Farmacia del Instituto
de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, así como identificar las
principales barreras que dificultan la adopción de conductas preventivas constantes.
METODOLOGÍA
Diseño y contexto. Se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal en estudiantes de la
Licenciatura en Farmacia del Instituto de Ciencias de la Salud (ICSa) de la Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo (UAEH), México. El diseño permitió caracterizar conocimientos, actitudes y
prácticas en un momento determinado, sin manipulación de las variables ni pretensión de establecer
relaciones causales.
Población y muestra. Participaron 158 estudiantes mayores de edad, inscritos en la Licenciatura en
Farmacia y que aceptaron responder el instrumento de manera voluntaria. Se utilizó un muestreo no
probabilístico por participación voluntaria. Se incluyeron cuestionarios con información suficiente para
analizar las dimensiones principales y se excluyeron registros incompletos en variables esenciales.
Debido al tipo de muestreo, los resultados describen a la muestra estudiada y no representan una
estimación poblacional de toda la matrícula.
Instrumento. Se empleó un cuestionario estructurado de preguntas cerradas, elaborado para fines del
estudio y organizado en siete dimensiones: datos sociodemográficos; exposición solar; características
personales de la piel; conocimientos sobre radiación UV y protector solar; prácticas de uso; medidas
complementarias de fotoprotección; actitudes, percepción de riesgo y barreras. El instrumento recogió
variables como tiempo y horario de exposición, tono de piel, facilidad para quemarse, conocimiento del
factor de protección solar (FPS), frecuencia de uso y reaplicación, revisión de caducidad, presentación
utilizada y motivos que dificultaban el uso.
Procedimiento y análisis. Las respuestas se organizaron en una base de datos y se sometieron a análisis
descriptivo. Para las variables cualitativas se calcularon frecuencias absolutas y porcentajes. Cuando
una pregunta permitió seleccionar más de una opción, los porcentajes no necesariamente sumaron 100%.
Los resultados se agruparon por dimensiones para evitar duplicaciones y facilitar su interpretación.
pág. 1692
Consideraciones éticas. La participación fue voluntaria y los resultados se analizaron de forma agrupada.
No se incluyeron nombres ni datos que permitieran identificar directamente a los participantes. El
estudio tuvo fines académicos y se respetaron los principios de confidencialidad, autonomía y uso
responsable de la información.
Resultados
Participaron 158 estudiantes. La mayoría fueron mujeres (73.4%) y el grupo de edad predominante fue
de 18 a 22 años (62.7%). La distribución etaria mostró una concentración de participantes jóvenes,
acorde con el perfil esperado de una licenciatura universitaria.
Tabla 1. Características sociodemográficas de los participantes
Variable Categoría n %
Sexo Femenino 116 73.4
Sexo Masculino 42 26.6
Edad 18 a 22 años 99 62.7
Edad 22 a 26 años 52 32.9
Edad 26 a 30 años 6 3.8
Edad 34 a 40 años 1 0.6
Fuente: elaboración propia con base en la encuesta aplicada.
Respecto a la exposición cotidiana, 30.4% permanecía al aire libre entre una y dos horas al día, 29.7%
entre 30 y 60 minutos y 24.1% menos de 30 minutos. El 40.5% señaló que su mayor exposición ocurría
entre las 15:00 y las 18:00 horas y 30.4% entre las 12:00 y las 15:00 horas. En cuanto al tono de piel,
56.3% se identificó con piel morena clara. El 46.8% manifestó quemarse algunas veces, 28.5%
frecuentemente y 19.6% siempre.
Consideraciones éticas. La participación fue voluntaria y los resultados se analizaron de forma agrupada.
No se incluyeron nombres ni datos que permitieran identificar directamente a los participantes. El
estudio tuvo fines académicos y se respetaron los principios de confidencialidad, autonomía y uso
responsable de la información.
Resultados
Participaron 158 estudiantes. La mayoría fueron mujeres (73.4%) y el grupo de edad predominante fue
de 18 a 22 años (62.7%). La distribución etaria mostró una concentración de participantes jóvenes,
acorde con el perfil esperado de una licenciatura universitaria.
Tabla 1. Características sociodemográficas de los participantes
Variable Categoría n %
Sexo Femenino 116 73.4
Sexo Masculino 42 26.6
Edad 18 a 22 años 99 62.7
Edad 22 a 26 años 52 32.9
Edad 26 a 30 años 6 3.8
Edad 34 a 40 años 1 0.6
Fuente: elaboración propia con base en la encuesta aplicada.
Respecto a la exposición cotidiana, 30.4% permanecía al aire libre entre una y dos horas al día, 29.7%
entre 30 y 60 minutos y 24.1% menos de 30 minutos. El 40.5% señaló que su mayor exposición ocurría
entre las 15:00 y las 18:00 horas y 30.4% entre las 12:00 y las 15:00 horas. En cuanto al tono de piel,
56.3% se identificó con piel morena clara. El 46.8% manifestó quemarse algunas veces, 28.5%
frecuentemente y 19.6% siempre.
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Tabla 2. Exposición solar y características relacionadas con la piel
Indicador Categoría n %
Tiempo diario Menos de 30 minutos 38 24.1
Tiempo diario 30 a 60 minutos 47 29.7
Tiempo diario 1 a 2 horas 48 30.4
Tiempo diario 2 a 4 horas 17 10.8
Tiempo diario Más de 4 horas 8 5.1
Mayor exposición 12:00 a 15:00 48 30.4
Mayor exposición 15:00 a 18:00 64 40.5
Tono de piel Morena clara 89 56.3
Fuente: elaboración propia con base en la encuesta aplicada.
El nivel de conocimiento declarado fue alto: 95.6% reconoció qué es la radiación UV, 83.5% la relacionó
con cáncer de piel, 77.8% identificó el carácter acumulativo del daño y 86.7% sabía que existe radiación
UV en días nublados. El 74.7% conocía el significado del FPS y 82.3% reconocía la necesidad de
reaplicar el producto.
Tabla 3. Conocimientos y prácticas de fotoprotección
Indicador n %
Conoce qué es la radiación UV 151 95.6
Relaciona radiación UV con cáncer de piel 132 83.5
Reconoce que el daño solar es acumulativo 123 77.8
Sabe que hay radiación UV en días nublados 137 86.7
Conoce el significado del FPS 118 74.7
Reconoce la necesidad de reaplicación 130 82.3
Considera necesario el uso diario 151 95.6
Usa protector solar diariamente 86 54.4
Reaplica el protector solar 88 55.7
Revisa la fecha de caducidad 131 82.9
Fuente: elaboración propia con base en la encuesta aplicada.
Tabla 2. Exposición solar y características relacionadas con la piel
Indicador Categoría n %
Tiempo diario Menos de 30 minutos 38 24.1
Tiempo diario 30 a 60 minutos 47 29.7
Tiempo diario 1 a 2 horas 48 30.4
Tiempo diario 2 a 4 horas 17 10.8
Tiempo diario Más de 4 horas 8 5.1
Mayor exposición 12:00 a 15:00 48 30.4
Mayor exposición 15:00 a 18:00 64 40.5
Tono de piel Morena clara 89 56.3
Fuente: elaboración propia con base en la encuesta aplicada.
El nivel de conocimiento declarado fue alto: 95.6% reconoció qué es la radiación UV, 83.5% la relacionó
con cáncer de piel, 77.8% identificó el carácter acumulativo del daño y 86.7% sabía que existe radiación
UV en días nublados. El 74.7% conocía el significado del FPS y 82.3% reconocía la necesidad de
reaplicar el producto.
Tabla 3. Conocimientos y prácticas de fotoprotección
Indicador n %
Conoce qué es la radiación UV 151 95.6
Relaciona radiación UV con cáncer de piel 132 83.5
Reconoce que el daño solar es acumulativo 123 77.8
Sabe que hay radiación UV en días nublados 137 86.7
Conoce el significado del FPS 118 74.7
Reconoce la necesidad de reaplicación 130 82.3
Considera necesario el uso diario 151 95.6
Usa protector solar diariamente 86 54.4
Reaplica el protector solar 88 55.7
Revisa la fecha de caducidad 131 82.9
Fuente: elaboración propia con base en la encuesta aplicada.
pág. 1694
La diferencia entre conocimiento y práctica fue el hallazgo central. Aunque 95.6% consideró necesario
utilizar protector solar todos los días, 54.4% reportó hacerlo. De manera similar, 82.3% reconoció que
el producto debe reaplicarse, pero solo 55.7% refirió realizar esta práctica. El 67.1% señaló aplicarlo 15
minutos antes de salir, 57.6% leía las instrucciones y 82.9% revisaba la fecha de caducidad.
Figura 1. Brecha entre conocimiento declarado y prácticas de fotoprotección.
Fuente: elaboración propia con base en la encuesta aplicada
.
La presentación más utilizada fue la crema (89.9%). La marca (53.8%) y el precio (39.2%) tuvieron
mayor peso en la decisión de compra que la recomendación médica (36.7%). En las medidas
complementarias, 69.6% reportó buscar sombra siempre, pero únicamente 16.5% consultaba el índice
UV y 7.6% utilizaba ropa con protección UV. El 91.8% no conocía campañas de prevención y 95.6%
consideró necesaria la educación universitaria obligatoria sobre fotoprotección.
La diferencia entre conocimiento y práctica fue el hallazgo central. Aunque 95.6% consideró necesario
utilizar protector solar todos los días, 54.4% reportó hacerlo. De manera similar, 82.3% reconoció que
el producto debe reaplicarse, pero solo 55.7% refirió realizar esta práctica. El 67.1% señaló aplicarlo 15
minutos antes de salir, 57.6% leía las instrucciones y 82.9% revisaba la fecha de caducidad.
Figura 1. Brecha entre conocimiento declarado y prácticas de fotoprotección.
Fuente: elaboración propia con base en la encuesta aplicada
.
La presentación más utilizada fue la crema (89.9%). La marca (53.8%) y el precio (39.2%) tuvieron
mayor peso en la decisión de compra que la recomendación médica (36.7%). En las medidas
complementarias, 69.6% reportó buscar sombra siempre, pero únicamente 16.5% consultaba el índice
UV y 7.6% utilizaba ropa con protección UV. El 91.8% no conocía campañas de prevención y 95.6%
consideró necesaria la educación universitaria obligatoria sobre fotoprotección.
pág. 1695
Tabla 4. Actitudes, medidas complementarias y barreras
Indicador n %
Busca sombra siempre 110 69.6
Evita siempre horarios de máxima radiación 54 34.2
Usa ropa con protección UV 12 7.6
Consulta el índice UV 26 16.5
Considera necesaria educación universitaria 151 95.6
Olvido como barrera 81 51.3
Falta de tiempo 50 31.6
Sensación grasosa 47 29.7
Precio 34 21.5
Percepción de no necesitarlo 20 12.7
Fuente: elaboración propia con base en la encuesta aplicada.
Discusión
El estudio identificó conocimientos favorables sobre radiación UV y protector solar en estudiantes de
Farmacia, pero también una distancia clara entre saber y hacer. Casi todos consideraron necesario el uso
diario; sin embargo, poco más de la mitad lo incorporaba a su rutina. Este patrón es consistente con
investigaciones universitarias en las que el conocimiento no se tradujo automáticamente en prácticas
adecuadas. Dallazem et al. (2019) encontraron uso correcto de protector solar en aproximadamente un
tercio de universitarios brasileños, mientras que Roren et al. (2022) observaron que un mejor
conocimiento se asociaba con conductas más aceptables, sin que estas alcanzaran niveles óptimos.
La formación en Farmacia puede explicar parcialmente los porcentajes elevados de reconocimiento de
la radiación UV, el daño acumulativo y el FPS. Awadh et al. (2016) reportaron mejores puntuaciones
de conocimiento y percepción en estudiantes de Farmacia que en estudiantes de medicina. De forma
similar, Shanshal et al. (2024) identificaron mayor conocimiento entre estudiantes de áreas médicas,
mujeres y alumnos de cursos avanzados. No obstante, los resultados del presente estudio muestran que
la exposición académica a contenidos sanitarios no elimina barreras conductuales ni garantiza la
reaplicación.
La reaplicación representó una conducta crítica. Aunque cuatro de cada cinco estudiantes reconocían su
necesidad, solo poco más de la mitad la realizaba. Esta diferencia puede estar relacionada con la
Tabla 4. Actitudes, medidas complementarias y barreras
Indicador n %
Busca sombra siempre 110 69.6
Evita siempre horarios de máxima radiación 54 34.2
Usa ropa con protección UV 12 7.6
Consulta el índice UV 26 16.5
Considera necesaria educación universitaria 151 95.6
Olvido como barrera 81 51.3
Falta de tiempo 50 31.6
Sensación grasosa 47 29.7
Precio 34 21.5
Percepción de no necesitarlo 20 12.7
Fuente: elaboración propia con base en la encuesta aplicada.
Discusión
El estudio identificó conocimientos favorables sobre radiación UV y protector solar en estudiantes de
Farmacia, pero también una distancia clara entre saber y hacer. Casi todos consideraron necesario el uso
diario; sin embargo, poco más de la mitad lo incorporaba a su rutina. Este patrón es consistente con
investigaciones universitarias en las que el conocimiento no se tradujo automáticamente en prácticas
adecuadas. Dallazem et al. (2019) encontraron uso correcto de protector solar en aproximadamente un
tercio de universitarios brasileños, mientras que Roren et al. (2022) observaron que un mejor
conocimiento se asociaba con conductas más aceptables, sin que estas alcanzaran niveles óptimos.
La formación en Farmacia puede explicar parcialmente los porcentajes elevados de reconocimiento de
la radiación UV, el daño acumulativo y el FPS. Awadh et al. (2016) reportaron mejores puntuaciones
de conocimiento y percepción en estudiantes de Farmacia que en estudiantes de medicina. De forma
similar, Shanshal et al. (2024) identificaron mayor conocimiento entre estudiantes de áreas médicas,
mujeres y alumnos de cursos avanzados. No obstante, los resultados del presente estudio muestran que
la exposición académica a contenidos sanitarios no elimina barreras conductuales ni garantiza la
reaplicación.
La reaplicación representó una conducta crítica. Aunque cuatro de cada cinco estudiantes reconocían su
necesidad, solo poco más de la mitad la realizaba. Esta diferencia puede estar relacionada con la
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incomodidad de llevar el producto, la falta de recordatorios, la percepción de que una sola aplicación es
suficiente y las exigencias de la jornada académica. Las recomendaciones internacionales indican que
la protección debe renovarse según la exposición, el sudor, el contacto con agua y la fricción; además,
el protector solar debe integrarse con sombra, ropa, sombrero y lentes, y no utilizarse como permiso
para permanecer más tiempo bajo el sol (AAD, 2025; WHO, 2022).
La elección del producto estuvo influida principalmente por la marca y el precio. Este hallazgo es
relevante desde la práctica farmacéutica, porque la selección racional debería considerar amplio
espectro, FPS, resistencia al agua, tipo de piel, tolerabilidad cosmética, facilidad de aplicación, costo y
posibilidad real de reaplicación. En investigaciones previas, el tipo de piel, los medios de comunicación
y la recomendación profesional también influyeron en el uso (Shanshal et al., 2024). La orientación
farmacéutica puede reducir confusión, evitar expectativas irreales y favorecer productos compatibles
con piel grasa, acné o sensibilidad cutánea.
El olvido fue la barrera principal, seguido por falta de tiempo, sensación grasosa y precio. La
coincidencia con patrones descritos en otras poblaciones sugiere que las intervenciones no deben
limitarse a transmitir información. Hall et al. (2026) también identificaron el olvido, la aversión a la
sensación del producto, el costo y la inconveniencia entre las barreras más frecuentes. Por tanto, pueden
resultar más útiles estrategias como recordatorios vinculados a rutinas matutinas, disponibilidad de
protector solar en espacios universitarios, recomendaciones de texturas aceptables y mensajes breves
sobre reaplicación.
Las medidas físicas fueron utilizadas de manera desigual. Buscar sombra fue frecuente, pero la consulta
del índice UV y el uso de ropa con protección UV fueron escasos. La OMS recomienda adoptar medidas
preventivas cuando el índice UV alcanza 3 o más, por lo que enseñar a interpretar este indicador podría
convertir información ambiental en decisiones concretas (WHO, 2022). La baja familiaridad con
campañas preventivas y la elevada aceptación de educación universitaria muestran una oportunidad
institucional clara.
Desde la salud pública, los hallazgos respaldan intervenciones dirigidas a la brecha entre conocimiento
y conducta. Una estrategia universitaria razonable incluiría educación breve y repetida, recordatorios
visuales, difusión diaria o semanal del índice UV, orientación farmacéutica sobre selección de productos
incomodidad de llevar el producto, la falta de recordatorios, la percepción de que una sola aplicación es
suficiente y las exigencias de la jornada académica. Las recomendaciones internacionales indican que
la protección debe renovarse según la exposición, el sudor, el contacto con agua y la fricción; además,
el protector solar debe integrarse con sombra, ropa, sombrero y lentes, y no utilizarse como permiso
para permanecer más tiempo bajo el sol (AAD, 2025; WHO, 2022).
La elección del producto estuvo influida principalmente por la marca y el precio. Este hallazgo es
relevante desde la práctica farmacéutica, porque la selección racional debería considerar amplio
espectro, FPS, resistencia al agua, tipo de piel, tolerabilidad cosmética, facilidad de aplicación, costo y
posibilidad real de reaplicación. En investigaciones previas, el tipo de piel, los medios de comunicación
y la recomendación profesional también influyeron en el uso (Shanshal et al., 2024). La orientación
farmacéutica puede reducir confusión, evitar expectativas irreales y favorecer productos compatibles
con piel grasa, acné o sensibilidad cutánea.
El olvido fue la barrera principal, seguido por falta de tiempo, sensación grasosa y precio. La
coincidencia con patrones descritos en otras poblaciones sugiere que las intervenciones no deben
limitarse a transmitir información. Hall et al. (2026) también identificaron el olvido, la aversión a la
sensación del producto, el costo y la inconveniencia entre las barreras más frecuentes. Por tanto, pueden
resultar más útiles estrategias como recordatorios vinculados a rutinas matutinas, disponibilidad de
protector solar en espacios universitarios, recomendaciones de texturas aceptables y mensajes breves
sobre reaplicación.
Las medidas físicas fueron utilizadas de manera desigual. Buscar sombra fue frecuente, pero la consulta
del índice UV y el uso de ropa con protección UV fueron escasos. La OMS recomienda adoptar medidas
preventivas cuando el índice UV alcanza 3 o más, por lo que enseñar a interpretar este indicador podría
convertir información ambiental en decisiones concretas (WHO, 2022). La baja familiaridad con
campañas preventivas y la elevada aceptación de educación universitaria muestran una oportunidad
institucional clara.
Desde la salud pública, los hallazgos respaldan intervenciones dirigidas a la brecha entre conocimiento
y conducta. Una estrategia universitaria razonable incluiría educación breve y repetida, recordatorios
visuales, difusión diaria o semanal del índice UV, orientación farmacéutica sobre selección de productos