pág. 1725
NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE LACTANCIA
MATERNA DEL PERSONAL MÉDICO FAMILIAR Y
ENFERMERÍA
LEVEL OF KNOWLEDGE OF BREASTFEEDING AMONG
FAMILY PHYSICIANS AND NURSING STAFF
Dalia Jazmin Robles Diaz
Investigador independiente
pág. 1726
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i4.25203
Nivel de conocimiento sobre Lactancia Materna del personal Médico
Familiar y Enfermería
Dalia Jazmin Robles Diaz1
daliajazmin.robles@gmail.com
https://orcid.org/0009-0009-8445-4168
Investigador independiente
RESUMEN
La lactancia materna representa una práctica esencial con beneficios consistentes para madre e hijo. El
personal de salud ocupa una posición estratégica para la consejería y resolución de dificultades con la
lactancia materna; sin embargo, en el personal estudiado no se cuenta con una medición objetiva para
conocer su nivel real de preparación, dificultando el diseño de intervenciones educativas dirigidas,
estructuradas y basadas en necesidades reales, impactando en la promoción efectiva de la lactancia
materna. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre la lactancia materna en el personal médico
familiar y enfermería. Material y métodos: Estudio cuantitativo, observacional, analítico y transversal,
no experimental, realizado en personal médico familiar y de enfermería. Se aplicó encuesta validada
ECOLA a 139 participantes (agosto 2024–julio 2025). Análisis descriptivo y bivariado, significancia
p≤0.05, mediante SPSS. Aprobación ética institucional y consentimiento informado. Resultados: El
51.1% presentó nivel moderado de conocimiento; 27.3% bajo; 20.9% alto y 0.7% nulo. Muestra
conformada por 79.9% personal de enfermería y 20.1% médicos. No se identificaron diferencias
estadísticamente significativas entre grupos (χ² = 2.84; p = 0.24). No hubo correlación entre antigüedad
y conocimiento (Spearman r = −0.059; p = 0.47). Conclusión: Se identifico un nivel moderado de
conocimientos en lactancia materna, siendo necesario fortalecer estrategias formativas continuas para el
desarrollo de habilidades prácticas y educativas.
Palabras clave: Nivel; conocimiento; lactancia materna.
1 Autor principal
Correspondencia: daliajazmin.robles@gmail.com
DOI: https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i4.25203
Nivel de conocimiento sobre Lactancia Materna del personal Médico
Familiar y Enfermería
Dalia Jazmin Robles Diaz1
daliajazmin.robles@gmail.com
https://orcid.org/0009-0009-8445-4168
Investigador independiente
RESUMEN
La lactancia materna representa una práctica esencial con beneficios consistentes para madre e hijo. El
personal de salud ocupa una posición estratégica para la consejería y resolución de dificultades con la
lactancia materna; sin embargo, en el personal estudiado no se cuenta con una medición objetiva para
conocer su nivel real de preparación, dificultando el diseño de intervenciones educativas dirigidas,
estructuradas y basadas en necesidades reales, impactando en la promoción efectiva de la lactancia
materna. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento sobre la lactancia materna en el personal médico
familiar y enfermería. Material y métodos: Estudio cuantitativo, observacional, analítico y transversal,
no experimental, realizado en personal médico familiar y de enfermería. Se aplicó encuesta validada
ECOLA a 139 participantes (agosto 2024–julio 2025). Análisis descriptivo y bivariado, significancia
p≤0.05, mediante SPSS. Aprobación ética institucional y consentimiento informado. Resultados: El
51.1% presentó nivel moderado de conocimiento; 27.3% bajo; 20.9% alto y 0.7% nulo. Muestra
conformada por 79.9% personal de enfermería y 20.1% médicos. No se identificaron diferencias
estadísticamente significativas entre grupos (χ² = 2.84; p = 0.24). No hubo correlación entre antigüedad
y conocimiento (Spearman r = −0.059; p = 0.47). Conclusión: Se identifico un nivel moderado de
conocimientos en lactancia materna, siendo necesario fortalecer estrategias formativas continuas para el
desarrollo de habilidades prácticas y educativas.
Palabras clave: Nivel; conocimiento; lactancia materna.
1 Autor principal
Correspondencia: daliajazmin.robles@gmail.com
pág. 1727
Level of Knowledge of Breastfeeding Among Family Physicians and
Nursing Staff
ABSTRACT
Breastfeeding is an essential practice that provides well-established health benefits for both mothers and
infants. Healthcare professionals play a strategic role in breastfeeding counseling and in addressing
breastfeeding-related challenges. However, among the study population, no objective assessment of
their actual level of knowledge was available, limiting the development of targeted, structured, and
needs-based educational interventions, thereby affecting the effective promotion of breastfeeding.
Objective:To determine the level of breastfeeding knowledge among family physicians and nursing
staff. Materials and Methods:A quantitative, observational, analytical, cross-sectional, and non-
experimental study was conducted among family physicians and nursing staff. The validated ECOLA
questionnaire was administered to 139 participants between August 2024 and July 2025. Descriptive
and bivariate analyses were performed using SPSS, with statistical significance established at p ≤ 0.05.
The study was approved by the institutional ethics committee, and informed consent was obtained from
all participants.Results:Overall, 51.1% of participants demonstrated a moderate level of breastfeeding
knowledge, 27.3% a low level, 20.9% a high level, and 0.7% no knowledge. The study population
consisted of 79.9% nursing staff and 20.1% family physicians. No statistically significant differences in
knowledge levels were found between professional groups (χ² = 2.84; p = 0.24). Likewise, no significant
correlation was observed between years of professional experience and breastfeeding knowledge
(Spearman's r = −0.059; p = 0.47). Conclusion:A predominantly moderate level of breastfeeding
knowledge was identified among healthcare professionals. These findings highlight the need to
strengthen continuous educational strategies aimed at improving both practical skills and educational
competencies related to breastfeeding promotion and support.
Keywords: level; Knowledge; Breastfeeding.
Artículo recibido 13 mayo 2026
Aceptado para publicación: 20 junio 2026
Level of Knowledge of Breastfeeding Among Family Physicians and
Nursing Staff
ABSTRACT
Breastfeeding is an essential practice that provides well-established health benefits for both mothers and
infants. Healthcare professionals play a strategic role in breastfeeding counseling and in addressing
breastfeeding-related challenges. However, among the study population, no objective assessment of
their actual level of knowledge was available, limiting the development of targeted, structured, and
needs-based educational interventions, thereby affecting the effective promotion of breastfeeding.
Objective:To determine the level of breastfeeding knowledge among family physicians and nursing
staff. Materials and Methods:A quantitative, observational, analytical, cross-sectional, and non-
experimental study was conducted among family physicians and nursing staff. The validated ECOLA
questionnaire was administered to 139 participants between August 2024 and July 2025. Descriptive
and bivariate analyses were performed using SPSS, with statistical significance established at p ≤ 0.05.
The study was approved by the institutional ethics committee, and informed consent was obtained from
all participants.Results:Overall, 51.1% of participants demonstrated a moderate level of breastfeeding
knowledge, 27.3% a low level, 20.9% a high level, and 0.7% no knowledge. The study population
consisted of 79.9% nursing staff and 20.1% family physicians. No statistically significant differences in
knowledge levels were found between professional groups (χ² = 2.84; p = 0.24). Likewise, no significant
correlation was observed between years of professional experience and breastfeeding knowledge
(Spearman's r = −0.059; p = 0.47). Conclusion:A predominantly moderate level of breastfeeding
knowledge was identified among healthcare professionals. These findings highlight the need to
strengthen continuous educational strategies aimed at improving both practical skills and educational
competencies related to breastfeeding promotion and support.
Keywords: level; Knowledge; Breastfeeding.
Artículo recibido 13 mayo 2026
Aceptado para publicación: 20 junio 2026
pág. 1728
INTRODUCCIÓN
La lactancia materna es reconocida como la forma óptima de alimentación infantil y constituye una de
las intervenciones de salud pública más efectivas para mejorar la supervivencia, el crecimiento y el
desarrollo de los niños. La Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo de las Naciones Unidas
para la Infancia (UNICEF) recomiendan iniciar la lactancia materna durante la primera hora de vida,
mantenerla de forma exclusiva durante los primeros seis meses y continuarla junto con una alimentación
complementaria adecuada hasta los dos años de edad o más, debido a los beneficios nutricionales,
inmunológicos, metabólicos, psicológicos y económicos que aporta tanto al niño como a la madre.
Diversos estudios han demostrado que la lactancia materna disminuye la incidencia de infecciones
gastrointestinales y respiratorias, reduce el riesgo de obesidad, diabetes mellitus tipo 2 y enfermedades
cardiovasculares en etapas posteriores de la vida, además de asociarse con una menor mortalidad
infantil. En las mujeres, la lactancia contribuye a disminuir el riesgo de hemorragia posparto, cáncer de
mama, cáncer de ovario, diabetes mellitus tipo 2 e hipertensión arterial (1–4).
A pesar de la evidencia científica disponible, las tasas de lactancia materna exclusiva continúan siendo
inferiores a las metas internacionales. La OMS ha establecido como objetivo alcanzar una prevalencia
de al menos 70% de lactancia materna exclusiva para el año 2030; sin embargo, los reportes más
recientes indican que menos de la mitad de los lactantes menores de seis meses reciben alimentación
exclusiva al seno materno (5). En México, los resultados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición
han mostrado una mejoría gradual en los indicadores de lactancia materna durante los últimos años; no
obstante, la prevalencia continúa por debajo de las recomendaciones internacionales y persisten
importantes desigualdades entre regiones y grupos poblacionales (6).
El éxito de la lactancia materna depende de múltiples factores biológicos, psicológicos, familiares,
sociales e institucionales. Entre ellos, la orientación proporcionada por los profesionales de la salud
desempeña un papel fundamental. El personal médico y de enfermería participa de manera directa en la
atención prenatal, el nacimiento, el puerperio y el seguimiento del niño sano, etapas en las que las madres
requieren información oportuna y basada en evidencia para iniciar y mantener la lactancia. Se ha
documentado que las recomendaciones emitidas por los profesionales sanitarios influyen
INTRODUCCIÓN
La lactancia materna es reconocida como la forma óptima de alimentación infantil y constituye una de
las intervenciones de salud pública más efectivas para mejorar la supervivencia, el crecimiento y el
desarrollo de los niños. La Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo de las Naciones Unidas
para la Infancia (UNICEF) recomiendan iniciar la lactancia materna durante la primera hora de vida,
mantenerla de forma exclusiva durante los primeros seis meses y continuarla junto con una alimentación
complementaria adecuada hasta los dos años de edad o más, debido a los beneficios nutricionales,
inmunológicos, metabólicos, psicológicos y económicos que aporta tanto al niño como a la madre.
Diversos estudios han demostrado que la lactancia materna disminuye la incidencia de infecciones
gastrointestinales y respiratorias, reduce el riesgo de obesidad, diabetes mellitus tipo 2 y enfermedades
cardiovasculares en etapas posteriores de la vida, además de asociarse con una menor mortalidad
infantil. En las mujeres, la lactancia contribuye a disminuir el riesgo de hemorragia posparto, cáncer de
mama, cáncer de ovario, diabetes mellitus tipo 2 e hipertensión arterial (1–4).
A pesar de la evidencia científica disponible, las tasas de lactancia materna exclusiva continúan siendo
inferiores a las metas internacionales. La OMS ha establecido como objetivo alcanzar una prevalencia
de al menos 70% de lactancia materna exclusiva para el año 2030; sin embargo, los reportes más
recientes indican que menos de la mitad de los lactantes menores de seis meses reciben alimentación
exclusiva al seno materno (5). En México, los resultados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición
han mostrado una mejoría gradual en los indicadores de lactancia materna durante los últimos años; no
obstante, la prevalencia continúa por debajo de las recomendaciones internacionales y persisten
importantes desigualdades entre regiones y grupos poblacionales (6).
El éxito de la lactancia materna depende de múltiples factores biológicos, psicológicos, familiares,
sociales e institucionales. Entre ellos, la orientación proporcionada por los profesionales de la salud
desempeña un papel fundamental. El personal médico y de enfermería participa de manera directa en la
atención prenatal, el nacimiento, el puerperio y el seguimiento del niño sano, etapas en las que las madres
requieren información oportuna y basada en evidencia para iniciar y mantener la lactancia. Se ha
documentado que las recomendaciones emitidas por los profesionales sanitarios influyen
pág. 1729
significativamente en las decisiones maternas relacionadas con el inicio temprano, la exclusividad y la
duración de la lactancia (7–9).
No obstante, diversas investigaciones realizadas en diferentes países han identificado que los
conocimientos del personal de salud sobre lactancia materna son variables y, en algunos casos,
insuficientes para brindar una consejería adecuada. Las principales deficiencias reportadas incluyen
aspectos relacionados con la técnica de amamantamiento, extracción y conservación de leche humana,
manejo de problemas frecuentes durante la lactancia, uso de sucedáneos de leche materna y
recomendaciones en situaciones especiales. Estas limitaciones pueden traducirse en información
contradictoria, disminución de la confianza materna y abandono precoz de la lactancia (10–13).
En México existe información limitada respecto al nivel de conocimientos sobre lactancia materna del
personal médico familiar y de enfermería que labora en unidades de atención primaria y hospitalaria del
Instituto Mexicano del Seguro Social, particularmente en regiones del sureste del país. La identificación
de fortalezas y áreas de oportunidad en este grupo resulta indispensable para diseñar estrategias de
capacitación continua orientadas a fortalecer la promoción, protección y apoyo de la lactancia materna,
contribuyendo así al mejoramiento de los indicadores de salud materno-infantil. Por lo anterior, el
objetivo del presente estudio fue determinar el nivel de conocimiento sobre lactancia materna en el
personal médico familiar y de enfermería adscrito a la Unidad de Medicina Familiar No. 64 y al Hospital
General de Zona No. 3 de Tuxtepec, Oaxaca.
MATERIAL Y MÉTODOS
Se realizó un estudio cuantitativo, observacional, analítico, transversal y no experimental en personal
médico familiar y de enfermería adscrito a la Unidad de Medicina Familiar No. 64 y al Hospital General
de Zona No. 3 del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), ubicados en Tuxtepec, Oaxaca, México,
durante el periodo comprendido de diciembre de 2024 a julio de 2025. El estudio se desarrolló conforme
a las recomendaciones de la guía STROBE (Strengthening the Reporting of Observational Studies in
Epidemiology) para estudios observacionales transversales (14).
La población de estudio estuvo constituida por 218 trabajadores de la salud, integrada por 44 médicos
familiares y 174 integrantes del personal de enfermería adscritos a ambas unidades médicas. El tamaño
significativamente en las decisiones maternas relacionadas con el inicio temprano, la exclusividad y la
duración de la lactancia (7–9).
No obstante, diversas investigaciones realizadas en diferentes países han identificado que los
conocimientos del personal de salud sobre lactancia materna son variables y, en algunos casos,
insuficientes para brindar una consejería adecuada. Las principales deficiencias reportadas incluyen
aspectos relacionados con la técnica de amamantamiento, extracción y conservación de leche humana,
manejo de problemas frecuentes durante la lactancia, uso de sucedáneos de leche materna y
recomendaciones en situaciones especiales. Estas limitaciones pueden traducirse en información
contradictoria, disminución de la confianza materna y abandono precoz de la lactancia (10–13).
En México existe información limitada respecto al nivel de conocimientos sobre lactancia materna del
personal médico familiar y de enfermería que labora en unidades de atención primaria y hospitalaria del
Instituto Mexicano del Seguro Social, particularmente en regiones del sureste del país. La identificación
de fortalezas y áreas de oportunidad en este grupo resulta indispensable para diseñar estrategias de
capacitación continua orientadas a fortalecer la promoción, protección y apoyo de la lactancia materna,
contribuyendo así al mejoramiento de los indicadores de salud materno-infantil. Por lo anterior, el
objetivo del presente estudio fue determinar el nivel de conocimiento sobre lactancia materna en el
personal médico familiar y de enfermería adscrito a la Unidad de Medicina Familiar No. 64 y al Hospital
General de Zona No. 3 de Tuxtepec, Oaxaca.
MATERIAL Y MÉTODOS
Se realizó un estudio cuantitativo, observacional, analítico, transversal y no experimental en personal
médico familiar y de enfermería adscrito a la Unidad de Medicina Familiar No. 64 y al Hospital General
de Zona No. 3 del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), ubicados en Tuxtepec, Oaxaca, México,
durante el periodo comprendido de diciembre de 2024 a julio de 2025. El estudio se desarrolló conforme
a las recomendaciones de la guía STROBE (Strengthening the Reporting of Observational Studies in
Epidemiology) para estudios observacionales transversales (14).
La población de estudio estuvo constituida por 218 trabajadores de la salud, integrada por 44 médicos
familiares y 174 integrantes del personal de enfermería adscritos a ambas unidades médicas. El tamaño
pág. 1730
de muestra se calculó mediante la fórmula para poblaciones finitas con un nivel de confianza del 95%,
obteniéndose una muestra de 139 participantes.
Previo consentimiento informado, al término de la jornada laboral de los participantes, se aplicó la
Encuesta sobre Conocimientos en Lactancia (ECOLA), instrumento previamente validado para la
evaluación de conocimientos sobre lactancia materna en profesionales de la salud con a de Cronbach de
0.89. El cuestionario está integrado por 31 reactivos, de los cuales 22 son puntuables y nueve
corresponden a información complementaria. El puntaje total oscila entre 0 y 26 puntos, clasificándose
el conocimiento como nulo (1–5 puntos), bajo (6–10 puntos), moderado (11–16 puntos) y alto (17–26
puntos), de acuerdo con los criterios establecidos por los autores del instrumento.
La captura y procesamiento de los datos se realizó mediante el programa Statistical Package for the
Social Sciences (SPSS), versión 25.0 (IBM Corp., Armonk, NY, Estados Unidos). Se efectuó análisis
descriptivo utilizando frecuencias absolutas, porcentajes, medias y desviaciones estándar para
caracterizar a la población estudiada. La asociación entre variables categóricas se evaluó mediante la
prueba de Chi cuadrada. Para determinar la correlación entre variables ordinales se utilizó el coeficiente
de correlación de rangos de Spearman. Adicionalmente, se contempló la prueba t de Student para la
comparación de medias entre grupos independientes cuando fue pertinente. Se consideró
estadísticamente significativo un valor de p ≤ 0.05 (15,16).
La investigación cumplió con todas las normas éticas establecidas en el Reglamento de la Ley General
de Salud en Materia de investigación para la Salud (Art. 17 fracción 1, capitulo 1, titulo segundo), siendo
considerada una investigación sin riesgo ya que solo se recolectara la información a través de la
aplicación de dos cuestionarios, todo esto con base a lo establecido en la declaración de Helsinki de
1975 enmendada en 1989 y con los códigos y normas internacionales vigentes para las buenas prácticas
en la investigación clínica.
El protocolo de investigación fue evaluado y aprobado por el Comité Local de Investigación y por el
Comité Local de Ética en Investigación del Instituto Mexicano del Seguro Social, obteniéndose la
autorización correspondiente antes del inicio del trabajo de campo.
de muestra se calculó mediante la fórmula para poblaciones finitas con un nivel de confianza del 95%,
obteniéndose una muestra de 139 participantes.
Previo consentimiento informado, al término de la jornada laboral de los participantes, se aplicó la
Encuesta sobre Conocimientos en Lactancia (ECOLA), instrumento previamente validado para la
evaluación de conocimientos sobre lactancia materna en profesionales de la salud con a de Cronbach de
0.89. El cuestionario está integrado por 31 reactivos, de los cuales 22 son puntuables y nueve
corresponden a información complementaria. El puntaje total oscila entre 0 y 26 puntos, clasificándose
el conocimiento como nulo (1–5 puntos), bajo (6–10 puntos), moderado (11–16 puntos) y alto (17–26
puntos), de acuerdo con los criterios establecidos por los autores del instrumento.
La captura y procesamiento de los datos se realizó mediante el programa Statistical Package for the
Social Sciences (SPSS), versión 25.0 (IBM Corp., Armonk, NY, Estados Unidos). Se efectuó análisis
descriptivo utilizando frecuencias absolutas, porcentajes, medias y desviaciones estándar para
caracterizar a la población estudiada. La asociación entre variables categóricas se evaluó mediante la
prueba de Chi cuadrada. Para determinar la correlación entre variables ordinales se utilizó el coeficiente
de correlación de rangos de Spearman. Adicionalmente, se contempló la prueba t de Student para la
comparación de medias entre grupos independientes cuando fue pertinente. Se consideró
estadísticamente significativo un valor de p ≤ 0.05 (15,16).
La investigación cumplió con todas las normas éticas establecidas en el Reglamento de la Ley General
de Salud en Materia de investigación para la Salud (Art. 17 fracción 1, capitulo 1, titulo segundo), siendo
considerada una investigación sin riesgo ya que solo se recolectara la información a través de la
aplicación de dos cuestionarios, todo esto con base a lo establecido en la declaración de Helsinki de
1975 enmendada en 1989 y con los códigos y normas internacionales vigentes para las buenas prácticas
en la investigación clínica.
El protocolo de investigación fue evaluado y aprobado por el Comité Local de Investigación y por el
Comité Local de Ética en Investigación del Instituto Mexicano del Seguro Social, obteniéndose la
autorización correspondiente antes del inicio del trabajo de campo.
pág. 1731
RESULTADOS
Se documentaron 139 encuestas realizadas en el periodo de diciembre 2024 a julio 2025, que cumplían
con los criterios de inclusión y exclusión para el estudio, teniendo un total de 34 masculinos lo que
corresponde al 24.5% del total de los participantes y 105 femeninos lo que corresponde al 75.5% del
total de los participantes, observándose una predominancia de mujeres en el personal de salud de ambas
unidades. Predomino el personal de enfermería, con 111 participantes (79.9%), mientras que el grupo
médico estuvo conformado por 28 profesionales (20.1%) del total encuestado. Esta proporción resulta
en base a que el personal de enfermería constituye la mayor fuerza laboral cumpliendo un rol
fundamental y clave en las acciones de promoción de la salud, educación materno-infantil y
acompañamiento durante la lactancia materna.
Fuente: Elaboración propia con base en encuesta adaptada ECOLA aplicada al personal médico y de enfermería de la UMF 64
y HGZ 3, Tuxtepec, 2025.
RESULTADOS
Se documentaron 139 encuestas realizadas en el periodo de diciembre 2024 a julio 2025, que cumplían
con los criterios de inclusión y exclusión para el estudio, teniendo un total de 34 masculinos lo que
corresponde al 24.5% del total de los participantes y 105 femeninos lo que corresponde al 75.5% del
total de los participantes, observándose una predominancia de mujeres en el personal de salud de ambas
unidades. Predomino el personal de enfermería, con 111 participantes (79.9%), mientras que el grupo
médico estuvo conformado por 28 profesionales (20.1%) del total encuestado. Esta proporción resulta
en base a que el personal de enfermería constituye la mayor fuerza laboral cumpliendo un rol
fundamental y clave en las acciones de promoción de la salud, educación materno-infantil y
acompañamiento durante la lactancia materna.
Fuente: Elaboración propia con base en encuesta adaptada ECOLA aplicada al personal médico y de enfermería de la UMF 64
y HGZ 3, Tuxtepec, 2025.
pág. 1732
Tabla 1.- Distribución de los participantes por categoría laboral.
Categoría laboral Frecuencia Porcentaje
Médicos 28 20.1
Enfermería 111 79.9
Total 139 100.0
Fuente: Elaboración propia con base en encuesta adaptada ECOLA aplicada al personal médico y de enfermería de la UMF 64
y HGZ 3, Tuxtepec, 2025.
Del total de la población estudiada, se obtuvo que el 51.1% presenta un nivel de conocimiento
moderado, lo que corresponde a 71 encuestados, 27.3% presenta un nivel de conocimiento bajo,
correspondiente a 38 encuestados, 20.9% demostró un nivel de conocimiento alto, equivalente a 29
encuestados y solo un encuestado que representa el 0.7% tiene un nivel nulo de conocimientos sobre
lactancia materna. Por lo anterior, se concluye que de los 139 encuestados, el nivel de conocimientos
predominante es moderado. La distribución completa de los niveles de conocimiento se muestra en la
Gráfica 2.
Fuente: Elaboración propia con base en encuesta adaptada ECOLA aplicada al personal médico y de enfermería de la UMF 64
y HGZ 3, Tuxtepec, 2025.
Tabla 1.- Distribución de los participantes por categoría laboral.
Categoría laboral Frecuencia Porcentaje
Médicos 28 20.1
Enfermería 111 79.9
Total 139 100.0
Fuente: Elaboración propia con base en encuesta adaptada ECOLA aplicada al personal médico y de enfermería de la UMF 64
y HGZ 3, Tuxtepec, 2025.
Del total de la población estudiada, se obtuvo que el 51.1% presenta un nivel de conocimiento
moderado, lo que corresponde a 71 encuestados, 27.3% presenta un nivel de conocimiento bajo,
correspondiente a 38 encuestados, 20.9% demostró un nivel de conocimiento alto, equivalente a 29
encuestados y solo un encuestado que representa el 0.7% tiene un nivel nulo de conocimientos sobre
lactancia materna. Por lo anterior, se concluye que de los 139 encuestados, el nivel de conocimientos
predominante es moderado. La distribución completa de los niveles de conocimiento se muestra en la
Gráfica 2.
Fuente: Elaboración propia con base en encuesta adaptada ECOLA aplicada al personal médico y de enfermería de la UMF 64
y HGZ 3, Tuxtepec, 2025.
pág. 1733
En cuanto al área médica, el 28% (8 participantes) tiene un nivel de conocimiento alto, mientras que el
25 % (7 participantes) de los participantes demostraron tener un nivel de conocimiento bajo. En el área
de enfermería 18.9% presento un nivel de conocimiento alto, por el contrario 27.9% demostraron tener
un nivel de conocimiento bajo. Como hallazgo un participante demostró nulo conocimiento. Los
resultados comparativos entre ambas categorías profesionales se presentan en la Gráfica 3.
Fuente: Elaboración propia con base en encuesta adaptada ECOLA aplicada al personal médico y de enfermería de la UMF 64
y HGZ 3, Tuxtepec, 2025.
Respecto a las variables laborales, no se identificaron asociaciones estadísticamente significativas entre
el nivel de conocimiento y la antigüedad laboral, el tipo de contratación o el turno de trabajo. Los
coeficientes de correlación obtenidos fueron bajos y cercanos a cero, indicando ausencia de relación
entre estas variables y el conocimiento sobre lactancia materna (Tabla 2).
En cuanto al área médica, el 28% (8 participantes) tiene un nivel de conocimiento alto, mientras que el
25 % (7 participantes) de los participantes demostraron tener un nivel de conocimiento bajo. En el área
de enfermería 18.9% presento un nivel de conocimiento alto, por el contrario 27.9% demostraron tener
un nivel de conocimiento bajo. Como hallazgo un participante demostró nulo conocimiento. Los
resultados comparativos entre ambas categorías profesionales se presentan en la Gráfica 3.
Fuente: Elaboración propia con base en encuesta adaptada ECOLA aplicada al personal médico y de enfermería de la UMF 64
y HGZ 3, Tuxtepec, 2025.
Respecto a las variables laborales, no se identificaron asociaciones estadísticamente significativas entre
el nivel de conocimiento y la antigüedad laboral, el tipo de contratación o el turno de trabajo. Los
coeficientes de correlación obtenidos fueron bajos y cercanos a cero, indicando ausencia de relación
entre estas variables y el conocimiento sobre lactancia materna (Tabla 2).
pág. 1734
Tabla 2. Correlación entre las variables laborales y el nivel de conocimiento sobre lactancia
materna en el personal médico y de enfermería de la UMF No. 64 y HGZ No. 3, Tuxtepec,
Oaxaca, 2025.
Variable Medida Valor Error estándar T aproximada p
Antigüedad laboral R de Pearson -0.059 0.086 -0.695 0.488
Rho de
Spearman
-0.059 0.086 -0.696 0.488
Tipo de contrato laboral R de Pearson -0.056 0.037 -0.662 0.509
Rho de
Spearman
-0.062 0.040 -0.723 0.471
Turno laboral R de Pearson 0.020 0.086 0.233 0.816
Rho de
Spearman
0.025 0.085 0.297 0.767
N válido 139
DISCUSIÓN
Es fundamental que el personal de salud posea conocimientos adecuados sobre lactancia materna, ya
que de ello depende su capacidad para orientar eficazmente a las derechohabientes y contribuir a
disminuir el fracaso y abandono de esta práctica, mediante información clara, precisa y accesible. Para
ello, es indispensable evaluar periódicamente su nivel de conocimientos e implementar estrategias
oportunas de actualización que fortalezcan tanto los aspectos teóricos como las técnicas de
amamantamiento.
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el nivel de conocimientos sobre lactancia materna en el
personal médico familiar y de enfermería adscrito a la UMF No. 64 y al HGZ No. 3 de Tuxtepec, Oaxaca.
Los resultados muestran que, aunque el personal cuenta con una base conceptual adecuada, persisten
deficiencias que evidencian la necesidad de fortalecer la actualización y el desarrollo de habilidades
Tabla 2. Correlación entre las variables laborales y el nivel de conocimiento sobre lactancia
materna en el personal médico y de enfermería de la UMF No. 64 y HGZ No. 3, Tuxtepec,
Oaxaca, 2025.
Variable Medida Valor Error estándar T aproximada p
Antigüedad laboral R de Pearson -0.059 0.086 -0.695 0.488
Rho de
Spearman
-0.059 0.086 -0.696 0.488
Tipo de contrato laboral R de Pearson -0.056 0.037 -0.662 0.509
Rho de
Spearman
-0.062 0.040 -0.723 0.471
Turno laboral R de Pearson 0.020 0.086 0.233 0.816
Rho de
Spearman
0.025 0.085 0.297 0.767
N válido 139
DISCUSIÓN
Es fundamental que el personal de salud posea conocimientos adecuados sobre lactancia materna, ya
que de ello depende su capacidad para orientar eficazmente a las derechohabientes y contribuir a
disminuir el fracaso y abandono de esta práctica, mediante información clara, precisa y accesible. Para
ello, es indispensable evaluar periódicamente su nivel de conocimientos e implementar estrategias
oportunas de actualización que fortalezcan tanto los aspectos teóricos como las técnicas de
amamantamiento.
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el nivel de conocimientos sobre lactancia materna en el
personal médico familiar y de enfermería adscrito a la UMF No. 64 y al HGZ No. 3 de Tuxtepec, Oaxaca.
Los resultados muestran que, aunque el personal cuenta con una base conceptual adecuada, persisten
deficiencias que evidencian la necesidad de fortalecer la actualización y el desarrollo de habilidades
pág. 1735
prácticas y educativas para su adecuada promoción y orientación. Estos hallazgos son comparables con
los reportados por Medel Marambio et al. (2017) en Chile, quienes encontraron un nivel de conocimiento
regular en el 42.2 % del personal, y por Calderón Bejarano et al. (2019) en Colombia, donde predominó
un nivel intermedio en el personal de enfermería.
Asimismo, el predominio de un nivel de conocimiento moderado (51.1 %) coincide con lo informado
por Punguil Freire (2019) en Ecuador, donde el 88.3 % del personal no alcanzó un nivel adecuado y solo
el 11.7 % presentó conocimientos altos, lo que respalda la necesidad de fortalecer la capacitación
continua en consejería y promoción de la lactancia materna. En México, Villalobos Ortega (2018)
reportó que el 94 % de los médicos familiares presentó conocimientos insuficientes antes de una
intervención educativa, mientras que López Aguilar (2019), en Perú, encontró un 88.4 % de nivel alto,
atribuible a la participación en programas comunitarios de promoción de la lactancia materna.
El análisis mediante la prueba de Chi² (χ² = 2.84; p = 0.24) no mostró diferencias estadísticamente
significativas entre médicos y enfermería; sin embargo, se observó una tendencia a mayor conocimiento
en los médicos, de los cuales el 28 % alcanzó un nivel alto frente al 18.9 % del personal de enfermería.
De igual forma, el 25 % de los médicos y el 27.9 % del personal de enfermería presentaron un nivel
bajo, comportamiento similar al descrito por Baydar Artantaşa et al. (2016) en Turquía.
Por otra parte, el análisis de Spearman (r = −0.059; p = 0.47) evidenció que la antigüedad laboral no se
relacionó con el nivel de conocimiento, resultado concordante con Calderón Bejarano et al. (2019),
quienes señalaron que la actualización depende más de la capacitación reciente que de los años de
servicio. Esto resalta la importancia de implementar programas permanentes de educación continua
dirigidos a todo el personal.
CONCLUSIÓN
Aunque el personal de salud cuenta con una base conceptual sólida sobre lactancia materna, aún se
identifican deficiencias, por ende, la necesidad de reforzar la actualización y establecer estrategias
formativas continuas para el desarrollo de habilidades prácticas y educativas necesarias para brindar una
atención más integral y de mayor calidad a las madres y sus hijos, favoreciendo la promoción, protección
y mantenimiento de la lactancia materna en la población derechohabiente del IMSS en Tuxtepec.
prácticas y educativas para su adecuada promoción y orientación. Estos hallazgos son comparables con
los reportados por Medel Marambio et al. (2017) en Chile, quienes encontraron un nivel de conocimiento
regular en el 42.2 % del personal, y por Calderón Bejarano et al. (2019) en Colombia, donde predominó
un nivel intermedio en el personal de enfermería.
Asimismo, el predominio de un nivel de conocimiento moderado (51.1 %) coincide con lo informado
por Punguil Freire (2019) en Ecuador, donde el 88.3 % del personal no alcanzó un nivel adecuado y solo
el 11.7 % presentó conocimientos altos, lo que respalda la necesidad de fortalecer la capacitación
continua en consejería y promoción de la lactancia materna. En México, Villalobos Ortega (2018)
reportó que el 94 % de los médicos familiares presentó conocimientos insuficientes antes de una
intervención educativa, mientras que López Aguilar (2019), en Perú, encontró un 88.4 % de nivel alto,
atribuible a la participación en programas comunitarios de promoción de la lactancia materna.
El análisis mediante la prueba de Chi² (χ² = 2.84; p = 0.24) no mostró diferencias estadísticamente
significativas entre médicos y enfermería; sin embargo, se observó una tendencia a mayor conocimiento
en los médicos, de los cuales el 28 % alcanzó un nivel alto frente al 18.9 % del personal de enfermería.
De igual forma, el 25 % de los médicos y el 27.9 % del personal de enfermería presentaron un nivel
bajo, comportamiento similar al descrito por Baydar Artantaşa et al. (2016) en Turquía.
Por otra parte, el análisis de Spearman (r = −0.059; p = 0.47) evidenció que la antigüedad laboral no se
relacionó con el nivel de conocimiento, resultado concordante con Calderón Bejarano et al. (2019),
quienes señalaron que la actualización depende más de la capacitación reciente que de los años de
servicio. Esto resalta la importancia de implementar programas permanentes de educación continua
dirigidos a todo el personal.
CONCLUSIÓN
Aunque el personal de salud cuenta con una base conceptual sólida sobre lactancia materna, aún se
identifican deficiencias, por ende, la necesidad de reforzar la actualización y establecer estrategias
formativas continuas para el desarrollo de habilidades prácticas y educativas necesarias para brindar una
atención más integral y de mayor calidad a las madres y sus hijos, favoreciendo la promoción, protección
y mantenimiento de la lactancia materna en la población derechohabiente del IMSS en Tuxtepec.
pág. 1736
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