Diferencias en la aplicación del diseño universal de aprendizaje (DUA) y las necesidades educativas específicas (NEE)
Resumen
Este artículo aborda las diferencias en la implementación conjunta del Diseño Universal de Aprendizaje y las Necesidades Educativas Específicas en el contexto educativo. La metodología utilizada incluye una revisión sistemática de la literatura en bases de datos académicas como Scielo, Dialnet y Latindex, enfocándose en estudios publicados entre 2020 y 2024. Los principales resultados indican que el DUA promueve una educación inclusiva y equitativa mediante un diseño curricular flexible que atiende la diversidad desde una perspectiva global. Sin embargo, las NEE requieren adaptaciones personalizadas para estudiantes con necesidades específicas, lo que puede resultar en una carga considerable para los docentes. Las conclusiones destacan que, aunque ambos enfoques son esenciales para la inclusión educativa, su implementación conjunta presenta desafíos significativos. Se concluye mencionando que es necesario proporcionar formación continua a los docentes y asegurar recursos adecuados para aplicar estas metodologías de manera efectiva. Además, la combinación de DUA y NEE puede ofrecer una educación más inclusiva y personalizada, pero requiere un compromiso institucional y una planificación cuidadosa para superar las barreras existentes.
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