[1]
Viteri Salazar , O.J., Cumbicus Jiménez, M. de los Ángeles, Lozada Lozada, R.F., López Benalcázar, M.I. y Quilumba Rodríguez, A.M. 2024. El Aula Invertida Como Estrategia Para Fomentar El Análisis Critico En Los Estudiantes. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 8, 5 (nov. 2024), 7235-7248. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5.14135.