Rubiano Caballero, M.L. y Lozano Zarate, Y.Y. 2024. Educación inclusiva y TIC: prácticas pedagógicas para el rendimiento escolar de estudiantes con TDAH en instituciones públicas. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 8, 5 (nov. 2024), 9857-9878. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5.14364.