Duche Gaibor, J.E., Avila Cepa, S.L., Toro Paredes, S.J., Carrasco Quintana , E.C. y Hidalgo Ubidia, Ángel S. 2026. El aprendizaje significativo como estrategia para mejorar el rendimiento académico en estudiantes con rezago escolar en matemáticas del tercer año de Educación General Básica . Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 10, 1 (ene. 2026), 773-789. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i1.22173.