Rodríguez Idrobo , I.M. 2026. Huertas Escolares Como Dispositivos Pedagógicos de Sostenibilidad e Identidad Territorial en el Paisaje Cultural Cafetero: Una Revisión Sistemática Bajo El Modelo PRISMA. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 10, 2 (mar. 2026), 561-590. DOI:https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i1.23111.