Guajardo García, E. (2024). El Estatus Metacognitivo de Estudiantes de Nuevo Ingreso a la Universidad en Situaciones de Aprendizaje de las Matemáticas. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(6), 7520-7535. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i6.15448