Jima Soto, C. B., & Pineda Rojas, V. R. (2026). Estrategias pedagógicas inclusivas utilizadas por los docentes para la atención de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(1), 733-748. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i1.22171