Pérez García, M. K., & Magaña Medina, D. E. (2026). El rol docente en la instrucción y gestión de vocaciones profesionales en disciplinas STEM. Una revisión sistemática. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(1), 1474-1495. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i1.22302