Ordóñez Montero , F. A., & Ayala Camacho, K. D. C. (2026). Estrategias Pedagógicas Inclusivas en Estudiantes con TDAH. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(1), 2509-2523. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i1.22405