Gonzaga Sarango , T. E., & Pineda Rojas , V. R. (2026). Prácticas restaurativas desde la percepción docente en la atención de estudiantes con necesidades educativas específicas no asociadas a la discapacidad de educación básica. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(1), 4405-4421. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i1.22553