Cárdenas-Campos , M. J., Cortes-Peralta, H., & Henriquez-Concha, N. P. (2026). Desempeño profesional y contribución percibida de futuros docentes durante el practicum: perspectiva de docentes mentores. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(4), 5100-5119. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i4.25497