RODRÍGUEZ IDROBO , I. M. Huertas Escolares Como Dispositivos Pedagógicos de Sostenibilidad e Identidad Territorial en el Paisaje Cultural Cafetero: Una Revisión Sistemática Bajo El Modelo PRISMA. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, v. 10, n. 2, p. 561-590, 31 mar. 2026.