Rubiano Caballero, M. L. y Lozano Zarate, Y. Y. (2024) «Educación inclusiva y TIC: prácticas pedagógicas para el rendimiento escolar de estudiantes con TDAH en instituciones públicas», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(5), pp. 9857-9878. doi: 10.37811/cl_rcm.v8i5.14364.