Mendoza Pin , S. A., Rosero Solorzano, S. A. y Montiel Arreaga, R. C. (2024) «Estrategias inclusivas para la integración efectiva de estudiantes con trastornos del espectro autista TEA en aulas regulares: Un enfoque multidimensional en la educación ecuatoriana», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(6), pp. 3487-3511. doi: 10.37811/cl_rcm.v8i6.15106.