Pérez García, M. K. y Magaña Medina, D. E. (2026) «El rol docente en la instrucción y gestión de vocaciones profesionales en disciplinas STEM. Una revisión sistemática», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(1), pp. 1474-1495. doi: 10.37811/cl_rcm.v10i1.22302.