Jaimes Orduz , I. D. (2026) «El "No Uso" como acto pedagógico secuencial: Criterios docentes para la exclusión temporal y estratégica de tecnología en el aula rural de matemáticas», Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(3), pp. 6790-6803. doi: 10.37811/cl_rcm.v10i3.24741.