I. M. Rodríguez Idrobo, «Huertas Escolares Como Dispositivos Pedagógicos de Sostenibilidad e Identidad Territorial en el Paisaje Cultural Cafetero: Una Revisión Sistemática Bajo El Modelo PRISMA», Ciencia Latina, vol. 10, n.º 2, pp. 561-590, mar. 2026.