Jima Soto, Clara Beatriz, y Vanessa Romina Pineda Rojas. «Estrategias pedagógicas Inclusivas Utilizadas Por Los Docentes Para La atención De Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista (TEA)». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 10, no. 1 (enero 30, 2026): 733-748. Accedido febrero 2, 2026. https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/22171.