Ordóñez Montero , Fabiola Alexandra, y Katherine Del Cisne Ayala Camacho. «Estrategias Pedagógicas Inclusivas En Estudiantes Con TDAH». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 10, no. 1 (febrero 13, 2026): 2509-2523. Accedido febrero 13, 2026. https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/22405.