1.
Vivanco Mocha JE, Guerra Ramirez NM, Carriel López DF, Cunalata Ati VL, Vera Reyes RJ. Beneficios y contradicciones de las evaluaciones de base estructurada en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ciencia Latina [Internet]. 12 de noviembre de 2024 [citado 18 de febrero de 2025];8(5):7400-14. Disponible en: https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/14154