Rubiano Caballero ML, Lozano Zarate YY. Educación inclusiva y TIC: prácticas pedagógicas para el rendimiento escolar de estudiantes con TDAH en instituciones públicas. Ciencia Latina [Internet]. 22 de noviembre de 2024 [citado 1 de julio de 2025];8(5):9857-78. Disponible en: https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/14364