Apuy Rojas A. El efecto de las rutinas de pensamiento centrales como potenciadoras del pensamiento crítico en el desarrollo de habilidades metacognitivas en la educación superior: un estudio en la Universidad Hispanoamericana (Segundo Cuatrimestre, 2025). Ciencia Latina [Internet]. 27 de octubre de 2025 [citado 2 de noviembre de 2026];9(5):8644-63. Disponible en: https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/20199