Gonzaga Sarango TE, Pineda Rojas VR. Prácticas restaurativas desde la percepción docente en la atención de estudiantes con necesidades educativas específicas no asociadas a la discapacidad de educación básica. Ciencia Latina [Internet]. 21 de febrero de 2026 [citado 22 de febrero de 2026];10(1):4405-21. Disponible en: https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/22553