Jaimes Orduz ID. El "No Uso" como acto pedagógico secuencial: Criterios docentes para la exclusión temporal y estratégica de tecnología en el aula rural de matemáticas. Ciencia Latina [Internet]. 14 de julio de 2026 [citado 14 de julio de 2026];10(3):6790-803. Disponible en: https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/24741