Gómez S, Meza E. Caracterización de las experiencias de enseñanza-aprendizaje híbrida, en contexto de pandemia de los alumnos de Educación Superior. Año 2022. Ciencia Latina [Internet]. 16 de septiembre de 2022 [citado 18 de marzo de 2026];6(4):4045-68. Disponible en: https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/2915