Rodrigo Rojas ME. El aula invertida en el aprendizaje significativo en estudiantes de la facultad de ciencias naturales y matemática, UNFV- 2021. Ciencia Latina [Internet]. 19 de diciembre de 2022 [citado 7 de marzo de 2026];6(6):8085-96. Disponible en: https://www.ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/3978