La Metacognición: Estrategia para el Desarrollo de Competencias Académicas
Resumen
La “aldea global” de conocimiento en la que vive la sociedad contemporánea, demanda de la labor educativa y de sus protagonistas (maestros – educadores) la formación de personas con habilidades cognitivas; capaces de construir conocimientos y resolver situaciones problemas, a través del planteamiento de alternativas lógicas de solución; que propendan por el desarrollo de los saberes y competencias con las que cuenta sus conciudadanos (Llatas, 2016). De esta manera, el presente estudio tiene como finalidad realizar un análisis reflexivo, a partir de la revisión teórica y de antecedentes investigativos, sobre la contribución de la metacognición al desarrollo de la competencia académica a nivel escolar. Los hallazgos permiten dilucidar que desarrollar la cognición humana, implica llevar a cabo estrategias pedagógicas destinadas al desarrollo de habilidades de pensamiento, tal como la metacognición, que se constituye en una herramienta metodológica clave en el proceso de enseñanza – aprendizaje, hacia el fortalecimiento de procesos pedagógicos innovadores y de calidad; que incentivan la cognición y el desarrollo intelectual, de manera que respondan de forma holística al contexto de los educandos.
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