Educar con Pedagogía Afectiva en Tiempos de Complejidad y de Inteligencia Emocional

Resumen

El objetivo del presente ensayo es profundizar en la interpretación de la pedagogía afectiva, como una alternativa pedagógica para el desarrollo de un conjunto de habilidades emocionales en los estudiantes, considerando la complejidad y valorando su relevancia en el contexto educativo. La metodología aplicada fue una revisión de tipo documental orientadora de la pregunta de investigación indicada como: ¿Cómo se ha desarrollado teóricamente la pedagogía afectiva como una perspectiva educativa para el fortalecimiento de la inteligencia emocional en un contexto complejo? En ese sentido se realizó una búsqueda y selección de la literatura académica, textos, tesis y artículos científicos relevantes para ser analizado el tema. A los documentos considerados se les aplicó un análisis reflexivo del texto sobre los variados enfoques existentes relacionados con la pedagogía afectiva, la complejidad y el desarrollo de la inteligencia emocional, finalizando con la identificación de una serie de estrategias afectivas para superar situaciones de enseñanza. Entre las conclusiones se tiene que la pedagogía afectiva, la complejidad y el desarrollo de la inteligencia emocional son esenciales para el éxito futuro en la vida académica y profesional de los estudiantes, puesto que les permiten a los mismos comprender y gestionar sus procesos educativos y las emociones vinculadas a ese hecho.