Inferencia de la educación musical mediante la metodología suzuki para el desarrollo de las inteligencias múltiples
Resumen
El propósito central de este artículo consiste en examinar la utilización de la actividad física como una herramienta didáctica para el desarrollo de habilidades sociales en la educación básica superior. Con el fin de lograr este propósito, se realizó una revisión documental siguiendo el modelo PRISMA, que inicialmente abarcó 409 documentos y que al final se redujo a 174 documentos para su análisis detallado. Los resultados mostraron que la metodología música susuki, es utilizado en diversas instituciones , buscando mejorar las habilidades musicales de los estudiantes , entre sus principales características es el incremento gradual del repertorio musical , el cual permite ir mejorando sus habilidades en el tiempo, con esta características se logra desarrolla diversos modelos de inteligencia llamándose las inteligencias múltiples , que son muy importantes para lograr un adecuado desarrollo de competencias en todas las materias por parte de los estudiantes.
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