Construyendo Puentes de Diálogo: El Rol de las Universidades para Mitigar la Polarización Social
Resumen
La polarización social emerge como una tendencia dominante en la comunicación de los líderes populistas. Esta tendencia se caracteriza por el uso constante de términos como "ellos y nosotros" y expresiones de emociones políticas como la justicia, la alegría o la ira. Esta investigación tuvo como objetivo estudiar la propuesta de construir puentes de diálogo como papel de la universidad en la mitigación de la polarización social. Se aplicó un cuestionario a 1068 estudiantes de la Universidad Tecnológica de Tecamachalco, Puebla. El cuestionario contaba con ocho preguntas: dos preguntas principales, una sobre género y otra sobre clasificación por la especialidad que cursan. Para la ubicación estadística, se utilizaron seis preguntas para investigar los datos de esta investigación. Como resultado de las 36 hipótesis bivariadas, seis no aplicaron por tener la misma variable dos veces (repetida). Se validaron cuatro hipótesis lineales con el coeficiente de correlación de Pearson superior a 0,6. Se validaron veintiséis hipótesis no lineales con contraste de hipótesis de Chi-cuadrado. En conclusión, los estudiantes, aunque tienen poca experiencia en estos conceptos, confían en que si su universidad tiende puentes de diálogo, solucionarán los problemas de polarización social.
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