Educación inclusiva en Ecuador: Propuesta desde las TIC
Palabras clave:
educación inclusiva, tic, Ecuador, buen vivir
Resumen
La Educación Inclusiva y el Buen Vivir demandan responder juntas a los grandes desafíos mundiales, transformar distintos modelos: educativos, sociales, culturales; formas de pensar y actuar. Este manuscrito busca presentar un sucinto análisis del marco legal de la Educación Inclusiva en Ecuador; favorecer la comprensión de ciertos retos educativos como la escolarización, formación del profesorado y los cambios que ha atravesado la inclusión; reconocer las debilidades y brechas que imposibilitan ofrecer espacios de atención a la diversidad, como también reflexionar sobre el aporte que las Tecnologías de la Información y Comunicación brinda a la inclusión, pues ha generado una variedad de cambios en la sociedad y al mismo tiempo ha proporcionado beneficios que pueden ser aprovechados en distintos campos por sus múltiples funcionalidades, considerando que las prácticas educativas inclusivas pueden ser enriquecidas con nuevas propuestas que apunten hacia la innovación.
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Publicado
2024-11-20
Cómo citar
Valenzuela Albornoz , R. del C., Andrade Basurto , E. G., Alderete Romero , B. R., Proaño Cadena , C. A., & Baca Curimilma , C. R. (2024). Educación inclusiva en Ecuador: Propuesta desde las TIC. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 8(5), 9033-9052. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5.14296
Número
Sección
Ciencias de la Educación
Derechos de autor 2024 Ruth del Consuelo Valenzuela Albornoz , Ena Guadalupe Andrade Basurto , Betty Ruth Alderete Romero , Carla Andrea Proaño Cadena , Cesar Raúl Baca Curimilma
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
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