Regulaciones y Autonomía Organizacional Presentes en la Política Pública de Evaluación Institucional de las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador

Resumen

Dada la importancia que tiene la educación superior para el desarrollo de las naciones en general y particularmente de la República del Ecuador sus universidades y escuelas politécnicas debe trabajar con estándares de calidad, los cuales deben ser medidos y controlados según dispone la Constitución de la República, por lo que en el presente artículo se analizan estas regulaciones y la autonomía organizacional presentes en el proceso de evaluación institucional tomando como caso de ejemplo a la Universidad Central del Ecuador. Para abordar el tema en primer término se realizó una revisión teórica acerca de las organizaciones, políticas públicas, la regulación y autonomía, así como la evaluación, en el desarrollo del trabajo se analizan las regulaciones y autonomía organizacional sobre este proceso, presentes básicamente en la Constitución Política, la Ley Orgánica de Educación Superior, el Reglamento de Evaluación externa con fines de acreditación de universidades y escuelas politécnicas y el estatuto de la Universidad Central del Ecuador. Para finalizar este trabajo se presentan algunas conclusiones a las que se han llegado con la investigación.