¿El Conocimiento Tradicional Responde al Cambio Climático? Una Mirada desde los Territorios Vulnerables, Urabá-Colombia
Resumen
Los seres humanos afectan el medio ambiente global (Antropoceno), especialmente a través de las estructuras vivas del capitalismo (Capitaloceno), y de los procesos en curso de colonialismo, incluidas las continuas (malas o no) representaciones de la cosmovisión indígena tradicional y las epistemologías del sur. En el centro de esta discusión también se encuentra un creciente reconocimiento del territorio y su influencia en las visiones del mundo y las identidades culturales. Aunque el conocimiento local está ganando protagonismo en los debates sobre el cambio climático, su intervención aún es incipiente. Este estudio tuvo como objetivo presentar un marco de educación (ambiental) centrada en la justicia para la enseñanza y el aprendizaje sobre el cambio climático con un enfoque en el territorio. Se usó el instrumento grupo focal promoviendo la participación de consejos comunitarios populares que definen conocimientos locales y tradicionales. Los resultados mostraron que el conocimiento tradicional fue muy importante para la comprensión del cambio climático y los cambios en los territorios. Además, los resultados analizados demostraron que el consejo comunitario estudiado compartieron datos relevantes a los temas ambientales ligados al cambio climático tales como la deforestación, sobrepesca, inundaciones y consolidación de una justicia climática como causales de cambios en el territorio estudiado.
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Citas
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