Efectividad de la Evaluación Formativa y Sumativa en el Aprendizaje Profundo y la Retención a Largo Plazo
Resumen
Este artículo aborda la efectividad de la evaluación formativa y sumativa en el aprendizaje profundo y la retención a largo plazo, con el objetivo de analizar el impacto de cada enfoque en el desarrollo de competencias y la consolidación de conocimientos en los estudiantes. La metodología utilizada consistió en una revisión bibliográfica de la literatura académica, la cual permitió identificar tendencias, características y factores de éxito en la aplicación de ambos tipos de evaluación. Entre los principales resultados, se observó que la evaluación formativa fomenta la metacognición y la autorregulación mediante retroalimentación continua, mientras que la evaluación sumativa, al incorporar elementos innovadores como la gamificación y tareas reflexivas, contribuye a la retención prolongada de los contenidos aprendidos. Como conclusión, el estudio sugiere que la implementación conjunta y equilibrada de ambos enfoques ofrece un modelo de evaluación más efectivo, pues permite un aprendizaje integral y duradero, destacando la necesidad de políticas educativas y recursos que apoyen esta integración estratégica.
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