Jóvenes Bachilleres, Derechos Humanos y Derechos Universitarios; Una propuesta de intervención desde la Sociología Jurídica: Caso Preparatoria Regional Sayula, Jalisco

Resumen

Los mexicanos cuentan con derechos como humanos y ciudadanos, independientemente de su condición o situación en la que se encuentren, el aparato estatal debe garantizar el respeto a sus derechos. Dicho lo anterior, esta responsabilidad de garantizar el respeto a los derechos se extiende a las instituciones como lo son las instancias educativas que deben velar por los derechos de su comunidad dentro del ámbito académico. Es importante identificar el nivel de conocimientos que los bachilleres tienen sobre sus derechos, la manera en la que se relacionan entre ellos, comprender que sucede en el ámbito escolar, así como la relación que existe entre la normatividad universitaria y su aplicación en la vida cotidiana. La metodología utilizada fue cuantitativa a través del método investigación-acción. Dentro de este enfoque se realizó una encuesta a 777 estudiantes de la Escuela Preparatoria de Sayula y sus módulos de Amacueca, Tapalpa, San Gabriel y Usmajac, de la que se obtuvieron datos estadísticos para conocer la magnitud del fenómeno a analizar. Los resultados indicaron que se requiere definir un Programa de Intervención Pedagógica para inducir a los docentes y bachilleres en materia de derechos humanos y derechos universitarios.