Estrategias de Enseñanza para Fomentar la Participación Activa en el Aula, en Alumnos de 3° A de la Telesecundaria Felipe Ángeles Ramírez de la Comunidad La Unión Othón P. Blanco, Q. Roo
Palabras clave:
participación, aprendizaje, estrategias, estimulación
Resumen
La importancia de la participación activa dentro del aula de clase es fundamental en los procesos de enseñanza – aprendizaje. La escuela es considerada un espacio para la formación de personas democráticas, críticas y sociables en la realidad social, por ello, es necesario aplicar y realizar actividades de participación para contribuir en la formación de una ciudadanía proactiva en el futuro. Por tal razón, esta investigación parte de la problemática que existe en la Telesecundaria Felipe Ángeles, específicamente en tercer grado grupo A, en donde los estudiantes muestran falta de interés durante las clases y no participan activamente en las diferentes actividades, reflejando un bajo rendimiento académico y una falta de compromiso con el aprendizaje. Con base a esto, surge la implementación de estrategias de enseñanza que promuevan la participación de los estudiantes, se busca mejorar su compromiso con el aprendizaje, aumentar su motivación intrínseca y fortalecer su capacidad para pensar críticamente y trabajar en equipo.
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Publicado
2025-07-15
Cómo citar
Blanco Santiago , J. (2025). Estrategias de Enseñanza para Fomentar la Participación Activa en el Aula, en Alumnos de 3° A de la Telesecundaria Felipe Ángeles Ramírez de la Comunidad La Unión Othón P. Blanco, Q. Roo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(3), 7027-7038. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i3.18341
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Ciencias de la Educación
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