Niños de 8 años con problemas de dentición y cómo esto afecta su desempeño y aprendizaje en el aula
Resumen
Este estudio tiene como objetivo analizar la relación entre los problemas de dentición en niños de 8 años y su impacto en el desempeño y aprendizaje en el aula. La hipótesis plantea que los problemas dentales frecuentes a esta edad, como la pérdida de dientes temporales o el dolor asociado a la erupción de dientes permanentes, afectan negativamente la concentración, la participación en clase y la autoestima del menor. La metodología adoptada corresponde a un diseño cualitativo con enfoque exploratorio. Se utilizará como instrumento una entrevista semiestructurada aplicada a la docente de grupo segundo grado donde se tomó la muestra, la cual permitirá identificar cambios conductuales, de rendimiento académico y de actitud en los niños con problemas de dentición.
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Citas
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Derechos de autor 2025 Natalia Kristina Castillo Jiménez, Yimberli Lissette Fajardo Zúñiga
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