Intervención Educativa Comunitaria de Mitigación de la Contaminación Auditiva para Contrarrestar el Estrés Psicosocial en Buenaventura, Valle del Cauca
Resumen
El presente artículo es producto de un proyecto de maestría, cuyo objetivo planteó analizar la influencia de una intervención educativa comunitaria en la mitigación del ruido como factor de estrés psicosocial, en barrio Bolívar, comuna 10, Buenaventura, Valle del Cauca. El proceso metodológico se orientó en la metodología cualitativa con alcance descriptivo y siguiendo las fases de un diseño de investigación-acción participativa (IAP) combinados con el proceso de intervención educativa de Barraza (2023), iniciada con diagnóstico donde se utilizo la tecnica de observación con un registro de observación de las causas y efectos que se representó en una diagrama de Ishikawa, seguido de la encuesta a través de un cuestionario comunitario y finalmente una entrevista a grupo etario de participantes. Entre los resultados del diagnóstico se evidenció que el ruido ambiental, por actividades vecinales, causando deterioro psiosocial que perjudica la salud y calidad de vida causando dificultades de sueño y ansiedad. Seguido de una intervención educativa comunitaria denominada. “Sonidos de Conciencia: Un Barrio en Armonía”. Los resultados de las entrevistas después de la intervención se permitieron concientizar y difundir los efectos de la contaminación auditiva, el respeto a las normativas e iniciativas comunitarias para mitigar el ruido en la comunidad.
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