Factores de Riesgo Asociados al Síndrome de Burnout Académico en Estudiantes de Enfermería de una Universidad Pública de Huancayo, 2023
Resumen
El objetivo de este estudio fue determinar la influencia de los factores de riesgo asociados al síndrome de Burnout Académico en los estudiantes de enfermería de una universidad pública de Huancayo, 2023. Se empleó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel explicativo. La muestra consistio en 191 estudiantes de enfermería, evaluados mediante una ficha de recolección de datos sociodemográficos y el Maslach Burnout Inventory Student Sur-vey (MBI-URPMSS). Los Resultados mostraron, de 191 encuestados, el 30.4% presenta nivel bajo de burnout Académico, mientras que el 47.1% presenta nivel medio y el 22.5% nivel alto. Se encontró influencia significativa de los factores de riesgo personales y academicos: sexo, edad, estado civil, lugar de residencia, personas con las que vive, practica de deporte, horas de sueño, ocupación adicional, semestre académico, prácticas pre profesionales, horas de estudio, carga educativa, respaldado por valores de chi-cuadrado de Pearson significativos (p < 0.001) en cada factor. El factor asignaturas que lleva obtuvo valores de chi-cuadrado de Pearson significativos (p < 0.102). lo cual indica que no hay asociación con el Burnout Académico. Se concluyó que existen factores de riesgo que se asocian con el síndrome de burnout académico en los estudiantes de enfermería.
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