Enseñanza y Uso de la Traductología en el Proceso Inicial de la Traducción

Resumen

El objetivo de este artículo es presentar los resultados de una investigación que, desde un enfoque mixto, aunque mayoritariamente cualitativo, analiza la importancia de la teoría de la traducción, al momento de traducir, específicamente en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. El estudio busca ofrecer, como sugerencia, el uso de la traductología y su relevancia para facilitar el trabajo de los estudiantes del área de traducción, centrándose en la calidad del producto final. Utilizando un método cuasiexperimental donde se calificó con una checklist la calidad de dos grupos de tercer semestre donde se muestra como el empleo de métodos apropiados y de herramientas pertinentes resulta fundamental para enfrentar eficazmente los retos propios de la traducción; cuando este conocimiento falta, es común que se produzcan interpretaciones erróneas, se pierdan matices importantes y el texto final carezca de coherencia en especial, cuando se tiene poco o nulo conocimiento sobre la traducción profesional. La preparación de los estudiantes de la Licenciatura en Idiomas no tiene oficialmente en cuenta un apartado teórico, por lo que no todos los profesores lo toman en consideración en la utilización de esta y queda sujeta al interés de cada individuo.