Factores Motivacionales y Expectativas de logro en estudiantes de nuevo ingreso: Un estudio en el área de la Cultura Física y el Deporte
Resumen
La motivación es un factor determinante en la definición de las expectativas de los estudiantes universitarios. El estudio analizó la dimensión afectivo-motivacional de 63 estudiantes de primer semestre de la Facultad de Ciencias de la Cultura Física y Deporte (UJED) mediante una metodología descriptiva transversal utilizando el cuestionario MSLQ. Los resultados muestran una alta motivación intrínseca por concluir el plan de estudios; sin embargo, se detectó una dependencia significativa hacia la empatía docente en los procesos evaluativos y niveles moderados de ansiedad ante exámenes. Se concluye que el acompañamiento administrativo y la sensibilidad docente son claves para mejorar la eficiencia terminal.
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Citas
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