Competencias Ambientales: una reflexión sobre la formación de una ciudadanía ambiental sostenible

Palabras clave: educación ambiental, ciudadanía, proyectos ambientales educativos, competencias ambientales, sostenibilidad

Resumen

Se aborda la importancia del desarrollo de las competencias ambientales y su vínculo con la implementación de prácticas ciudadanas sostenibles en el sistema educativo colombiano. En el marco de la necesidad de formar ciudadanos críticos, responsables y comprometidos con el cuidado del entorno, sin limitar las competencias ambientales a la adquisición de conocimientos, sino que integran habilidades, valores y actitudes. En el marco normativo, se resalta la inclusión de la educación ambiental en la Ley General de Educación, la institucionalización de los Proyectos Ambientales Escolares y los lineamientos del Plan Decenal de Educación. Por ello, se hace énfasis en la importancia de transversalizar la educación ambiental en áreas como las Ciencias Naturales, con el fin de que se convierta en un componente articulador en el proceso educativo. También, se presentan algunas experiencias como el compostaje y las granjas escolares como ejemplos de prácticas ciudadanas sostenibles. Se concluye que, entre los retos más importantes en Colombia para la implementación de la educación ambiental en los colegios, está la necesidad de fortalecer la formación docente en educación ambiental, asegurar recursos económicos y logísticos adecuados, y fomentar la articulación interinstitucional entre el Estado, sector privado, universidades y sociedad civil.

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Publicado
2026-04-29
Cómo citar
Alba García , C., Calderón Salazar, P., & García-Noguera, L. (2026). Competencias Ambientales: una reflexión sobre la formación de una ciudadanía ambiental sostenible. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 10(2), 4620-4639. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v10i2.23499
Sección
Ciencias Sociales y Humanas