Percepción de la Sociedad acerca del uso de la Responsabilidad Social de las Universidades
Resumen
Es importante destacar que el uso de responsabilidad social en las universidades es un factor relevante en la influencia que pudiera tener directamente en la percepción de la imagen de la institución de educación superior. Siendo por lo cual, que las universidades deben aplicar este conocimiento para mejorar su reputación y lograr transmitir una imagen más positiva a la sociedad mediante diversos enfoques y con el propósito de que entiendan su papel en el desarrollo de la responsabilidad social en su población estudiantil y en la misma sociedad. Este estudio es de tipo Exploratorio utilizando el método cuantitativo, también se utilizó como técnica estadística para evaluar las hipótesis la prueba de la Tabla Cruzada y el Análisis de Fiabilidad mediante el uso del Programa Estadístico SPSS V30, mediante la aplicación de una encuesta a la sociedad mayor de edad de diferentes lugares dentro de la comarca lagunera. Este estudio proporciona los resultados de una Investigación que examina como cada persona encuestada da su punto de vista acerca de su percepción del uso de la responsabilidad social en las universidades de esta región y sobre todo en acciones vinculadas a la contribución del desarrollo social de la región, en la promoción de valores éticos en la sociedad, en la participación en problemas sociales locales, en el fomento del cuidado del medio ambiente, en la confianza en que las universidades actúan de manera responsable, en como las universidades comunican adecuadamente sus acciones sociales y generan cambios positivos; así como también en qué áreas deberían de fortalecerse.
Descargas
Citas
- Aldeanueva Fernández, I. (2011). Tesis Doctoral. Responsabilidad Social Universitaria. Estudio de Casos y Propuesta de despliegue. Málaga, España: Universidad de Málaga.
- Astin, A. (1985). Achieving educational excellence. San Francisco:Jossey-Bass
- Berkowitz, K., y Lutterman, L. (1968). La personalidad tradicionalmente socialmente responsable. Revista Trimestral de Opinión Pública, 32, 169-185
- Gaete Quezada, R. (2011). Tesis Doctoral. Responsabilidad Social Universitaria: una mirada a la relación de la universidad con la sociedad desde la perspectiva de las partes interesadas. Un estudio de caso. Universidad de Valladolid. p 119.
- Gargantini, D. M. (2011). La autoevaluación como herramienta para la institucionalización de la responsabilidad social universitaria como enfoque de gestión. Revista DIDAC, 18-23.
- George, M. (1982). Assessing Program Quality. En R. Wilson (Ed.), Designing Academic Program Review, New Directions for Higher Education (p.37- 91). San Francisco: Jossey-Bass.
- Giménez, V. (2000). Eficiencia en costes y calidad en la universidad. Una aplicación a los departamentos de la UAB (Tesis doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, España).
- Guerrero Becerra, A. V., & Heredia Llatas, F. D. (2026). Responsabilidad social universitaria ambiental en Latinoamérica: motivaciones y barreras desde una revisión sistemática. Revista InveCom, 6(3).
- Instituto de la Red del Conocimiento de Tailandia. (2010). Estrategia e implementación 2011. Recuperado el 18 de junio de 2015 de http://www.knit.or.th/web/wp-content/uploads/2017/01/yearbook2554.pdf.
- Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Laguna. (s.f.). Sitio oficial. https://tec.mx/es/laguna
- Instituto Tecnológico de La Laguna. (s.f.). Portal institucional. https://www.itlalaguna.edu.mx/
- Kotler, P. (2000). Dirección de marketing. (10.ª ed.) (p. 296). NJ: Prentice-Hall. Comportamiento participativo de los estudiantes hacia la responsabilidad social universitaria
- Larrán, M. (2011). Estado de la cuestión de la Responsabilidad Social un estudio cuantitativo y cualitativo. Comunicación presentada en el Congreso AECA (54h). pp 202-2011 Obtenido de www.aeca1.org/pub/on_line/comunicaciones_xvicongresoaeca/cd/54h.pdf
- Latif, K. F. (2018). El desarrollo y validación de una escala basada en los interesados para medir la responsabilidad social universitaria (USR). Investigación de indicadores sociales, 140(2), 511-547.
- Meza, E. (2011). Eje transversal ambiente en el ITCR- Costa Rica. Centro de Desarrollo Académico (CEDA). Cartago, Costa Rica. p 147-149.
- Osorio, G. R. P., Jala, A. A. T., Tasayco, M. J. L., & Mendoza, A. J. B. (2026). La universidad como agente de impacto social: aportes de la Responsabilidad Social Universitaria en contextos latinoamericanos. Revista Simón Rodríguez, 6(11), 359-377.
- Ramírez-García, J. S. (2021). Percepción del Empresario Pyme en el Estudiante y/o Egresado Universitario sobre el uso de la Gestión Ambiental. Contenido/Summary, 51.
-Universidad Autónoma de Coahuila. (s.f.). Unidad de transparencia. https://www.uadec.mx/transparencia/
- Universidad Autónoma del Noreste. (s.f.). Sitio oficial. https://www.uane.edu.mx/
- Universidad Iberoamericana. (s.f.). Transparencia IBERO. https://transparencia.ibero.mx/
- Universidad Juárez del Estado de Durango. (s.f.). Portal de transparencia. https://www.ujed.mx/
- Universidad La Salle Laguna. (s.f.). Sitio oficial. https://www.lasallelaguna.mx/
- Universidad Tecnológica de Torreón. (s.f.). Transparencia. https://uttorreon.edu.mx/
- Villamizar-Gomez, L., Rodriguez-Gonzalez, N. S., & Restrepo-Guarnizo, M. C. (2025). Escalas sobre Responsabilidad Social Universitaria en estudiantes universitarios: una revisión de alcance.
Derechos de autor 2026 José Sergio Ramírez García , Blas López-Zavala

Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.









.png)
















.png)
1.png)

