Omisión de la notificación y su afectación al derecho a la defensa en los procesos administrativos sancionadores a docentes en el Ecuador.

Resumen

Los procedimientos sancionadores en el contexto de los docentes a nivel nacional, se desarrollan y resuelven contando con insumos jurídicos de importancia y trascendencia, como lo es el texto constitucional vigente, el Código Orgánico Administrativo, y la Ley Orgánica de Educación Intercultural y su Reglamento, las mismas que adecúan sus fases y ritualismos para garantizar en el servidor público del magisterio, el respeto a sus derechos y garantías para lograr la eventual imposición de una sanción, basado en un contenido legítimo y legal en la actuación administrativa. Elementalmente, estas fases representan la expresión de la facultad institucional para ejercer el proceso sancionatorio en la aplicación del principio de legalidad y juridicidad, pero en su relación al debido proceso, existen momentos procesales que deben efectivizarse para lograr un debido respeto a las condiciones en las cuales se desarrollan los procesos sancionadores, como las actuaciones previas, siendo esta figura jurídica la que se analizará en este proceso investigativo, el mismo que presentará loables criterios y razonamientos en el contexto del derecho administrativo que se instauran en contra de los docentes del Ecuador. Para este fin se recurrirá al uso de métodos de investigación científica y técnicas de investigación, orientados a esgrimir lo relacionado al enfoque académico de investigación en cuarto nivel.