La red social X como alternativa práctica de aprendizaje y gestor pedagógico para el estudio de la Comunicación Política. Estudio exploratorio entre los estudiantes de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional Rosario Castellanos.

Resumen

Desde su aparición las redes sociales priorizaron espacios sociales e informativos que profundizaron la conectividad a través de un contexto digital, en el que, bajo la premisa de búsqueda, interacción, acontecimientos o entretenimiento, los usuarios se reconocieran de manera virtual a partir de intereses comunes como experiencias, ideologías, posturas políticas y narrativas que vigorizaron a la opinión pública. El presente estudio pretende explorar las posibilidades de la red social X (antes Twitter), para el abordaje de la comunicación política, al aprovechar los rasgos informativos que ahí circulan. Así, el presente artículo se inserta en un estudio que explora la percepción que tienen los alumnos de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional Rosario Castellanos en torno al uso de esta plataforma. La idea es, reunir sus impresiones en torno al seguimiento noticioso, la elaboración de síntesis, la evaluación de tendencias, la veracidad informativa, así como la consulta e interacción con la gama de voces críticas y expertas que ahí circulan e incorporar esta herramienta como alternativa pedagógica, que refrende su formación profesional en investigaciones ligadas a la comunicación política, al fortalecimiento de su pensamiento crítico y a la verificación de hechos informativos.