La andragogía y su proceso educativo, relación y diferencias con la pedagogía

Resumen

El presente artículo tiene como finalidad analizar los fundamentos teóricos de la andragogía y su relación con la pedagogía dentro de los procesos formativos. Para ello, se desarrolló una revisión bibliográfica documental basada en fuentes académicas específicas relacionadas con la educación de adultos y los enfoques pedagógicos contemporáneos. El análisis permitió distinguir que, aunque ambas disciplinas comparten la meta de favorecer el aprendizaje y el desarrollo holístico de los estudiantes, presentan divergencias asociadas a las particularidades, experiencias y niveles de autonomía de los sujetos a quienes se orientan. Del mismo modo, se constató que la andragogía concibe al estudiante adulto como un participante activo dentro de su proceso formativo, mientras que la pedagogía mantiene un mayor enfoque centrado en el docente en las etapas iniciales de aprendizaje. Se determina que ambos enfoques aportan contribuciones significativas en el ámbito educativo y que su práctica debe responder a las necesidades particulares de los estudiantes y al entorno en el que se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje.