Eficacia institucional y valor social del tiempo: Análisis de la intervención "Rutas Solidarias" para mejorar la accesibilidad educativa en Anta, Cusco, Perú

Resumen

El articulo analiza la relación de los factores de gestión institucional como son la planificación, articulación con instancias de gestión educativa descentralizada (IGED), asignación de recursos y asistencia técnica en la implementación de la intervención Rutas Solidarias (IRS), en la reducción del costo de oportunidad del tiempo de traslado y el valor social asociado a éste en los estudiantes de ámbitos rurales de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Anta durante el año 2023. La accesibilidad educativa constituye un componente fundamental para la equidad social y el desarrollo de capital humano. Este estudio adopta un enfoque descriptivo-explicativo, no experimental y de corte transversal. La población de estudio estuvo conformada por los 230 estudiantes beneficiarios de la intervención Rutas Solidarias en la UGEL Anta. Además, se realizó la triangulación de la información con los registros del Ministerio de Educación (MINEDU), Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED), complementado con información de campo recopilada de una submuestra de campo en 11 instituciones educativas (II.EE). a estimación bajo los tres escenarios de sensibilidad muestra una reducción potencial de los tiempos de desplazamiento de los estudiantes beneficiarios, logrando que más del 85% se concentre en rangos de traslado inferiores a 45 minutos. La valoración social del tiempo liberado, estimada mediante la metodología del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), superó los S/20 000.00 anuales, monto superior al monto anual de mantenimiento del parque de bicicletas transferido a las II.EE. de la UGEL Anta (S/ 14 173.00) asignado a través de PRONIED. No obstante, se identificaron limitaciones en la articulación intergubernamental y una sobrecarga de funciones en los directores de las II.EE. beneficiarias, lo que evidencia desafíos de gestión que condicionan la sostenibilidad de la intervención.