Inteligencia artificial, teleodontología y tecnologías digitales para la educación en salud oral de personas con discapacidad: revisión de alcance y propuesta piloto de implementación de una plataforma integrada
Resumen
Introducción: Las personas con discapacidad enfrentan barreras físicas, comunicacionales, educativas, actitudinales y sanitarias que limitan el acceso oportuno a la promoción, prevención y atención odontológica. La teleodontología, las tecnologías digitales y la inteligencia artificial pueden reducir dichas barreras mediante educación remota, orientación preventiva, seguimiento asincrónico, interfaces accesibles y apoyo al triage bajo supervisión profesional. El objetivo de este artículo es: Mapear la evidencia disponible sobre teleodontología, inteligencia artificial y tecnologías digitales aplicadas a la educación en salud oral, comunicación, acceso y seguimiento odontológico de personas con discapacidad y sus cuidadores, y derivar una propuesta piloto de implementación de una plataforma integrada. Metodología: Revisión de alcance bajo estructura población, concepto y contexto, organizada según PRISMA-ScR y las recomendaciones del Joanna Briggs Institute, con búsqueda en PubMed, Biblioteca Virtual en Salud y Google Scholar, complementada con literatura normativa y metodológica. Resultados: Se analizaron 15 documentos y la evidencia identificada se agrupó en siete categorías, a partir de las cuales se estructuró la plataforma Integra-Dent AI en cinco módulos funcionales con adaptaciones por tipo de discapacidad. Conclusión: La evidencia es heterogénea y principalmente indirecta, pero sustenta un piloto de factibilidad, aceptabilidad, usabilidad, accesibilidad, seguridad preliminar y utilidad educativa.
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